收录于话题
点击上方优师教研关注我们
浅谈如何利用信息技术
让幼儿班级管理更高效
周丽清
重庆市九龙坡区谢家湾幼儿园
摘要：目前，人类已经进入信息化、网络化、多媒体化时代，信息技术也正以辅助教育的形式走进幼儿园。文章探究了信息技术在幼儿园班级管理中的有效运用，以期对相关教育工作者具有借鉴意义。
关键词：班级管理；信息技术；幼儿
信息技术革命浪潮正以惊人的速度改变着我们的生产方式、工作方式，学习方式和生活方式。在这样的社会背景下，教育也走上了信息化之路。信息技术已经在教育管理、教育改革、教育教学活动等诸多方面产生了影响。教育界正经历着一场由信息技术带来的从形式、内容到观念上的重大变革。具备良好的信息技术操作技能和应用意识，并积极探索信息技术在工作中的有效应用，是现代化教育模式对新型教师的必然要求。特别是班主任，肩负着教育教学，学生管理、上传下达、家长沟通等多项任务和职责，每天工作量大且繁琐。尤其是当前疫情常态化防控状态下，班主任平添了很多统计、通知工作，与家长的沟通交流也由线下转为线上，对信息技术的依赖更强。如何充分借助信息技术简化繁琐的工作，提高工作效率，更好地为班级管理服务，是每一位班主任的迫切要求和愿望。本文围绕幼儿班级管理中信息技术的运用进行阐述，具体分析信息技术用在哪里，怎样运用，效果如何，希望能对班主任提供一些借鉴。
一、让信息技术架构起家园沟通的桥梁
《幼儿园教育指导纲要》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力，可见家庭教育在幼儿成长过程中担负着重要责任。
家园沟通是幼儿园工作中非常重要的一项，取得家长的支持与配合是促进幼儿发展的坚实基础。家长对于孩子每天在幼儿园的学习生活状态以及表现情况充满好奇。所以，教师经常使用微信、QQ上传幼儿的活动视频照片，或者制作美篇展示更多教育教学情况，方便家长了解。
班主任每学期都会召开家长会。当前防疫背景下，线上家长会已经成为一种常态。教师利用腾讯会议、钉钉、QQ等软件组织线上家长会。这些软件既可以播放PPT ，屏幕共享、插入视频，也可以讨论、发言，形式灵活方便，有效保障了幼儿园家园工作的顺利开展。
幼儿园经常会开展调研活动，以此了解家长的需求，以及其对幼儿园、班级﹑教师工作的评价。发纸质调查表存在回收不齐和部分家长因顾虑不写真实想法的情况。这时就可以使用“问卷星”等小程序发放问卷。不记名的方式可打消家长顾虑，方便家长操作，回收快，还能生成对应的分析报告。
为详细了解幼儿的家庭状况及幼儿各方面的表现，增进教师与家长、幼儿的情感交流，家访无疑是最好的沟通方式。但是，随着家长自主、自由意识增强，不希望个人生活空间受打扰，传统的入户家访形式逐渐被淘汰。利用线上视频家访无疑是较好的选择，无论是假期中的情感联系，还是开学前的动员，线上视频家访逐渐成为一种新时尚。
二、让信息技术为班级管理增添色彩
传统幼儿班级管理的局限性逐渐显现，而信息化手段的应用能够为幼儿的一日生活创造更便利的条件，能促进教师职业素养的不断提升。因此，将信息化手段引人到班级管理工作中，已经成为幼儿园教育发展的必然要求。
有一次，笔者到一所幼儿园小班听课。课堂上老师提问，两次请到前排的一个小朋友，坐在后面的一个小男生同样举了几次手，但都没被叫到，于是他很不满地说了一句：“每次都是喊他”。以上可见，三岁左右的幼儿已经产生需要被公平对待的意识。常说教育公平，对于幼儿而言，都能得到老师的关注，都有机会参加每一次活动，就是最大的公平。为了做到教学公平，教师在选人时可以使用“全能抽奖”软件，只要将幼儿的姓名全部输入，然后随机抽选即可。对于这种方式产生的结果，幼儿既会认可，也会觉得十分有趣，这也能让幼儿学会坦然面对每一次机遇。幼儿下楼梯时常会发生拥挤、推搡的现象。如何帮助幼儿建立安全意识，养成有序排队的好习惯？在幼儿常规管理中，单纯的说教并不能起到很好的效果，可以利用信息技术，将幼儿下楼的情景拍摄下来，投放到大屏幕，让幼儿自已观察、分析，进而判断自己的行为恰当与否，这样有利于让幼儿产生愿意去改进、主动去改进的意识，起到事半功倍的效果。课堂上，也可以通过互动教学平台的传屏功能，帮助幼儿直观分析，有效开展思想品德教育。
三、让信息技术成为防疫管理的最佳帮手
开展防疫管理工作，班主任需要完成资料填写、上传下达等工作，这时借助一些小程序、软件等信息技术手段可以使管理工作的开展更加便捷，高效。
“现在统计已经注射两针疫苗的幼儿人数，请家长在群里接龙”“请未到中高风险区的家长接龙”等等，“接龙”是疫情防控下家长群中出现频率最高的一个词，微信小程序“接龙”也是班主任收集防疫信息的首选。请假则可以使用“家长签”小程序，家长在线阅读后直接在手机上签名确认，班级的签名文件则一键发送到电子邮箱，无纸化归档保存，整个过程省时省力，通知工作也更到位。收集健康码、行程码等资料时，既可以使用班级管理、健康打卡等微信小程序，也可以直接在QQ建群相册，所有人统一上传，方便老师收集。需要编辑信息时，也可以将文件发送到钉钉群里，所有家长在群里在线编辑，提供多人同时上传信息的通道，提高工作效率。
四、让信息技术帮助家园建立安全防护墙
在幼儿园工作中，安全工作可谓重中之重。保护幼儿生命安全和身心健康是幼儿园肩负的重要责任。《幼儿园教育指导纲要》中明确规定，幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作首位。
现实生活中，双职工父母每天上班早出晚归，非常忙碌，接送幼儿的任务往往落在年迈的祖辈身上；也有部分家长开车将幼儿送到幼儿园门口便匆忙离开，幼儿自行入园……由于交接中出现真空带，不管是家长还是教师都很担心幼儿的安全。但如果所有家长都打电话询问老师，必然会影响到老师正常的工作。这时，如果利用“校讯通”等软件就可以很好地解决这个问题。幼儿入园、离园时打卡记录，家长、老师均设置提醒模式，幼儿行踪便尽在掌控中，安全能得到很好的保障。
信息技术是社会发展的产物，已经与教育紧密地联系在一起，为教育带来了新的力量。幼儿教育要紧跟时代发展的步伐，作为教师，只有充分认识到这一点，树立正确的观念并主动学习和应用现代化教育技术，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化、促进教学和管理效率提高的积极作用，提高家校共育合力，促进幼儿教育向着更高更远更好的方向发展。但也要意识到，技术只是手段，幼儿教育更多的是需要爱心和热情，只有这样，才能真正走进幼儿和家长心中，家园同心协力，共同为幼儿的健康快乐成长保驾护航。
本文刊登于《世界儿童·儿童教育》2023年1期“教研”栏目
以上图片均来源于网络，如有侵权，请后台留言联系删除
更多内容请点击
