收藏！40种方案，轻松搞定幼儿园娃娃家环创布置|创意分享

在疫情影响下，虽然很多幼儿园都已纷纷放假，但我们学习改变的脚步也不能停止的。

有人问娃娃家怎么布置？小编觉得，在解决如何布置的问题之前，应当首先想清楚娃娃家的意义是什么？它对孩子有哪些方面的影响？目的理清楚了，找物品、布环境，以及变换主题，都不是难事。

娃娃家的教育功能很多，角色扮演是最重要的一项，通过角色扮演，孩子们认知各种社会角色、社会关系，学习与人相处。

在角色扮演中，孩子会成为爸爸妈妈，成为老师，成为厨房大师傅，成为大老虎等等，不再是生活中那个弱小的“自我”，而是变得强大起来，从一个照顾者，变成要照顾别人，帮助别人，指挥别人。这个过程，对于孩子们理解责任、理解团队、学会为他人考虑，都是有益的。

孩子们喜欢扮演的角色，这些角色有着不通的性格特质，有两种情况，要么就是孩子自己性格中比较吻合的，要么是孩子性格中缺乏的。每扮演一种角色，不知不觉中，这个角色身上的性格特质，比如勇敢、自信、有力量，比如温柔、善良、智慧，会渗入到孩子身上。

在娃娃家中，孩子们往往自编自导的各种离奇的情景剧，不但当导演，还要当演员。这一过程，无疑对语言、思维、肢体运动的发展都有着积极意义。

不只是娃娃家中的模拟玩具吸引着孩子，而且娃娃家往往具有一定的或封闭或开放空间，比如小房子、小帐篷、门洞、小床，这些空间对于处于空间敏感期的孩子来说，有着巨大的吸引力。钻进去、爬上来，体会空间的内外、上下、大小，是这一时期的孩子空间智能发展的重要的课题。

所以，幼儿园公共区域的充分利用也显得尤为重要。环境是一所幼儿园生命力的外在象征，美观、童趣的室内环境，可以很好的吸引孩子的注意力并接受美的熏陶，并通过被赋予教育意义的玩教具和区角自然的引导、激发孩子们学习探索知识的兴趣，真正的做到寓教于乐。

在区角活动中，我们会发现幼儿的已有经验、能力、兴趣及性格方面都得到淋漓尽致地表现，也会表现出不同的兴趣点。区角设计越丰富，形式越多样，幼儿在过程中会变得更自信、大胆。