墙面装饰，一直被视作“难题”？|幼儿园环创分享

有机组合，令你的墙面不在单调

说到幼儿园墙面，

千篇一律都是大白墙或者花色墙，

怎样的墙面环创能满足孩子喜欢的创意？

如果老师您有这样的烦恼，

快来看看这里的老师怎么做——

幼儿可以通过触摸来感受不同材料所属的不同性质及皮肤感。

蒙台梭利教学法的主要特点就是感官系统的训练，最终目的是想幼儿通过视觉、听觉、嗅觉以及触觉上的刺激，精致化感官，以培养幼儿手眼协调能力及专注力。

孩子可能不认识字母读什么，但是孩子可以根据形态及颜色去比对、辨别。

这样既锻炼了孩子的形态认知感及颜色辨别能力，还能对墙面起到一定的装饰功能，是不是两全其美呢？

孩子在看、抓、插这些动作间，得到的是专注力及手眼协调能力的提升，体验的是成功的喜悦。

眼睛是孩子认知世界的窗户，颜色是组成世界的重要元素。孩子在辨识颜色的同时不仅丰富了个人感情丰富，美好视野，同时还可以培养幼儿的逻辑性、条理性。

恶劣天气不能户外活动时，攀爬运动是一项不错的运动。幼儿在攀爬时不断变化的距离和高度，给幼儿的视觉带来不同的体验和感觉，有利于培养幼儿的空间概念，锻炼幼儿的手眼协调能力。

墙面卡通造型置物架不仅颜值超高，实用性也是很强的哦，从此就可以对凌乱的玩具说拜拜啦。

文化是思考的土壤，对于儿童来讲，他们要想获得未来学习、生存的能量并不是要掌握很多知识；而是在玩耍间，可以感受思考、操作、创造所带来的成功、喜悦和幸福感。