【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 观察角度 观察要点 游戏兴趣 1.有多少幼儿参与？ 2.参与活动的幼儿情绪如何？ 3.是否能有目的、专注的参与游戏？ 4.是否有游戏的成功感与满足感？ 游戏材料 1.投放是否适宜？ 2.种类是否丰富？ 3.投放是否符合幼儿最近发展区？ 4.是否能引起幼儿主题的兴趣？ 5.是否选用实物的玩具进行游戏？ 6.是否能符合游戏主题的要求？ 7.对各种标识的认知与操作。 8.辅助材料的选择与使用情况。 游戏内容 1.是否有确立活动主题的权利与能力？ 2.是否在教师引导下、环境刺激下、生活经验积累下不断、自主的丰富游戏的主题？ 3.游戏内容对幼儿发展是否适宜？ 4.幼儿近期感兴趣的事物。 5.了解幼儿相关游戏的经验。 同伴交流 1.是否乐意与他人交往？ 2.是否能够主动和其他幼儿一起玩？ 3.是否能用自己的想法影响游戏？ 4.能否把别人的想法纳入自己的游戏中？ 5.是否能用语言大胆与人交往？ 6.是否能用语言大胆的表达游戏后的感受？ 游戏常规 1.是否是在成人提示下遵守游戏的规则？ 2.是否能自觉遵守游戏的规则，爱护玩具？ 3.是否能行为有序，及时收放材料，做到物归原处？ 文章转载自微信公众号：幼教文化人 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
