【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 风儿你带什么来？一片树叶飘下来。不知不觉，秋天悄悄地来到了我们的身边。看，幼儿们正迫不及待的寻找秋天，感受秋天呢！ 幼儿们善于观察大自然中的各个角落，通过捡拾落叶、欣赏风景等亲身体验并感知秋天的美好。那么，当他们将捡拾的落叶带到班里来，会发生什么样的故事呢？ 发生了什么 镜头一： 璇璇一开始对教师说了她的想法，想利用树叶做韭菜馅的饺子。包饺子的时候，第一步她先选择了一个大一点的树叶做饺子皮，第二步将碎一点的树叶做成馅儿放在饺子皮中，第三步就是将饺子皮小心的捏好，在包饺子的过程中非常的投入。 璇璇不仅能把自己的生活经验迁移到树叶的活动中，饺子做完后还主动邀请旁边的小朋友一起品尝。 镜头二： 教师把目光转向宁宁，宁宁笑着说：“我要做一个鸟窝，来保护鸟宝宝。”只见她用自己身边的袋子铺好当做鸟窝的底部，然后用树叶进行填充。在与她一起制作鸟窝的同伴中，他们相互合作、分工明确，每个小朋友都有自己的身份。 制作完鸟窝后，宁宁开始向教师介绍大家说：“露露是鸟宝宝，昊昊是鸟爸爸，我是鸟妈妈，桉桉是鸟姐姐。” 接着他们开始玩角色扮演游戏，全家保护鸟宝宝。相信小鸟宝宝在大家的守护下，一定会健康快乐的长大。 见他们兴致勃勃，教师突然有一个想法，就走过去问宁宁：“如果下雨了，小鸟宝宝该怎么办呢？” 这句话引起了大家的注意，他们聚在一起，开始商量问题的解决办法。 镜头三： 伴随着一声声的“你要吗？”，恩恩用询问的方式主动的将自己最大的树叶与身边的好朋友分享。辰辰接过去树叶后又把树叶退回给恩恩，恩恩于是把大树叶送给洋洋，洋洋摇摇头，他也不要。恩恩接着耐心的询问一个又一个，可是，没有人喜欢他的大树叶。 多次被拒绝后，恩恩没有不高兴，而是寻找原因。她注意到大家都在挑选较小的树叶，认为自己的树叶可能太大了导致小朋友们不喜欢，于是通过比较，这次选择了稍微小一点的枫叶与别人分享。可是，小朋友们依然不要她的树叶。 恩恩接下来改变了方法，不再赠送树叶，而是自己用树叶拼摆造型。她用小树叶拼出了不同的造型，有小兔、小鱼。看起来，刚才的事情并没有影响他的心情。只是，她的小兔、小鱼刚拼完后，身旁的小朋友打扰到了她。她不断的说道：“千万不要干扰我！千万不要干扰我！”一边说一边将树叶小心的保护起来。 看着周围小朋友安静后，恩恩开始了第二次的拼摆，可还没摆好几片树叶，身旁的小朋友又给她弄乱了。这次恩恩给树叶找了一个更安全的地方，她把树叶都装进了一个袋子里。 两次拼摆活动都被别人打断，第三次拼摆活动中，恩恩特别认真，小小的树叶在她的手中飞舞，很快，作品便完成了。 学习了什么 幼儿们在活动中的表现都很棒。璇璇不仅能把自己的生活经验迁移到树叶的活动中，饺子做完后还主动邀请旁边的小朋友一起品尝。宁宁与同组的幼儿相互合作、分工明确，制作完鸟窝后又能自主自发的开展角色游戏。而恩恩能按自己的想法进行树叶拼摆游戏，也能感知小兔和小鱼等动物的特征，并用树叶拼摆出造型。尤其，恩恩在分享树叶多次被拒绝后，依然坚持游戏，没有表现出气馁、不开心等负面情绪，是难能可贵的。 下一步可以做什么 小小的树叶在幼儿的手中变化多样，创意无限。关于树叶，还有很多的小知识，可以引导幼儿认真观察树叶脉理和纹路，探究其中的奥秘，或者让幼儿在家与爸爸妈妈一起搜集更多的树叶，利用树叶制作各种手工艺品，培养幼儿美的审美意识。（济南市槐荫区青少年宫第一幼儿园 张宁） 文章转载自微信公众号：幼教文化人 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
