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课程故事 |时间都在哪里呢?

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#课程故事

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 时间在哪里?

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当聊到时间在哪里时,

孩子们认为时钟上滴答滴答的就是时间。

那没有发明钟的时候,时间在哪里呢?

孩子们走进“时间”的故事里,

引发了一场与“时间”的对话。


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听到时间

你想到什么?

Thinking and Thinkinge 

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     时间对于大人而言有很多丰富多元的意义,对孩子们来说,时间意味着什么呢,让我们一起来听听看吧!

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我想到了闹钟,里面有时间。

IPad里也有时间,我在上面学英语。

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手表里也有时间。

我在手机里也看到过时间。

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对于孩子们而言时间就是:

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           手表                    手机

                        闹钟       

     电脑                            ……


我们的思考:

      第一次谈论“时间”,孩子们更多的经验是围绕钟上、手机上这些具象的时间,如何拓展他们对“时间”的畅想,引发他们精彩的哲思?于是,大四班的孩子们与“时间”的故事开启了……


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时间,

我想和你一起玩 

Play together

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了解时间,感受时间的魔法


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节气押宝游戏,认识时序

      什么是时间,孩子们此时此刻所经历的正是时间,因此,我们与时间的故事跟随着“节气”的运转开始了……

“雨水”节气里第一场雨会是哪天?

“惊蛰”节气里我们的樱花树会在哪一天盛放?

      在押宝游戏中,孩子们通过学习制作日历,了解着时间计算的方法;也因为期待着押宝大王的诞生而让每一天的时间都有了不同的意义。


制作日历

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樱花树保佑我押对吧!

我一定会押中的!

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      幼儿园里的樱花树陪伴了孩子们三年的时光,孩子们在憧憬今年的樱花树盛开的日子里观察樱花树的点滴变化、在樱花树下写生、游戏,感受着时间带给大自然的魔法。

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押宝大王诞生啦!

      今天,你押对了吗?押宝大王诞生了,你的心情如何呢?同样的时间,为什么有人开心,有人失落和生气呢?

   

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哲思时刻:

时间是一个魔法师


      在押宝游戏中,孩子们对时间的意义有了更多的感受,时间就像一个魔法师,对大自然,对我们都施展着神奇的魔法。

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时间一挥魔法棒,一天就会过去,又一挥一天又过去。

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我觉得时间的魔法会在整个地球上,比如说有的地方挥出来的魔法是开花,有的地方挥出来的魔法是下雨。每个地方的魔法是不一样的。

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时间的魔法棒一挥,头发变长了。

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时间一挥魔法棒,新房子变成老房子。

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时间会让一些东西消失。

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我们的思考:

      跟随着自然的节律,让幼儿在神秘好玩的押宝游戏中感受“时间”带来的变化和影响,感知着时间魔法师的无穷力量。


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时间在哪里 

Where is the time?

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寻找时间,发现时间的痕迹


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关于时间的书

      在和“时间”游戏的过程中,孩子们发现了许多有趣的时间绘本,丰富了对时间的感受,打开了对时间的思考。你想知道为什么时间是一朵花?世界上到底有哪些时间?快来和我们一起欣赏吧!

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关于时间的事

      除了在书里,时间还会在哪里呢?家里、公园里、大自然里会有时间吗?孩子们和爸爸妈妈一起去寻找身边的时间,发现时间更多的痕迹。

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闪闪:时间是百合花从花苞变成花朵的过程。

苹果:时间让我的奶奶变老了。

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胖丁:时间藏在老房子里。

嘟嘟:时间让我的小猫咪长大了。

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哲思时刻:

时间是什么样子的?


      在寻找到各种各样的时间后,时间在孩子们心中到底是什么样子的呢?有怎样的色彩怎样的形状和特点呢?

嘟嘟:时间有各种各样的颜色,在花上就变成了花的颜色。

凡凡:时间是透明的,因为时间看不见。

康康:时间就是彩虹。

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宁宁:开心的时候时间像一只小狗在跳舞。

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灿灿:周六妈妈不会烦着我写作业,时间就像蜥蜴一样安静。

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凡凡:周日上写字课的时候,时间像一只蜗牛。

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我们的思考:

      在主题活动中,教师应为幼儿创设各种途径,帮助其丰富和提升经验。绘本资源能延伸幼儿的经验视野,感知生活能帮助幼儿观察和收集信息,从而获得周围世界的丰富经验。随着孩子们发现越来越多的时间痕迹,他们对时间的感受越来越丰富和深刻。


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表达时间,探索时间的秘密


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我想记录……的时间

      一说到时间,孩子们的脑海里就会浮现出各种各样的时间,在滑梯上的快乐时间;春游时的兴奋时间;和好朋友一起游戏时的短暂时间……孩子们将自己最喜欢的时间设计在画纸上,并通过投票选出了最喜欢的设计图。

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      孩子们又通过木工、美工等方式将时间设计图制作成四季盒子和时间隧道,孩子们感受时间、表达时间、探索时间,让抽象的时间有了具象的表达。

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            四季盒子

时间的家

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哲思时刻:

时间是一个魔法师


      穿过时间的隧道,时间的尽头在哪里呢?时间最后会去哪里

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我觉得时间跑跑跑,会跑到宇宙的尽头。

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我觉得时间最后会回到钟里。

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时间会回到大海了,因为时间和大海是好朋友。

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时间最后会消失。

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时间最后会回到它的家里,因为我们在外面玩了一大圈最后还是要回家的。

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我们的思考:

      环境是无声的教师,它可以激发幼儿的兴趣,为幼儿提供展示自我经验的平台。在“时间展”的打造中,孩子们把关于“时间”零散的经验在特定的游戏主题中再现与整合,从而加深了对时间的思考和理解。


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时间在哪里 

Where is the time ?

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      童心即诗,每个孩子天生就是诗人。他们对时间的语言是心灵的映照,他们关于时间的小诗也是心灵自由的表达。孩子们在“时间”的故事里感受时间的魔法、发现时间的痕迹、探索时间的秘密,一起寻找《时间在哪里》的答案……


《时间在哪里》 

           文·大四


时间在钟里,

时间在风里,

时间在转动的地球里,

时间在快用完的纸和笔芯里,

时间在从绿到红再到黄不断变化的树叶里,

时间在人类和动植物成长的过程中,

时间在一场场战争中,

时间在装修好的房子里,

时间在我们坐过的交通工具里,

时间在京杭大运河上开过的一条条货船里,

时间在我们吃过的每一顿食物里,

时间在我们走过的每条路里。


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来源:  杭州市蓓蕾学前教育集团

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