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新生入园，可以准备这些物品
01
一个小背包，做上方便辨认的小标记
小标记可以个性化定制，写上小朋友的名字，也可以使用小朋友喜欢的小动物的贴纸等。
背包不用买太花哨，不用买太大，能放下一两件换洗衣服就可以了。
准备背包是为了培养小朋友上幼儿园的感情，装他自己的东西，最好能让孩子自己整理。
02
准备一套备用的衣裤和小毛巾
孩子爱动，难免衣服容易脏掉或者破洞等，准备一套备用的衣裤可以在小朋友发生突发情况后更换。
孩子户外活动之后可能会出很多汗，建议家长多为孩子备一条干净的小毛巾，便于孩子擦洗。
03
可以带一样小朋友特别喜欢的物品
一般幼儿园都允许初入园的宝宝带一两件自己特别喜欢的玩具。
手里拿着自己熟悉的东西，宝宝会有一定的安全感。也可以跟其他小朋友分享，缓解入园的焦虑。
04
准备6-7张小朋友的个人头像照片
这些头像照片会贴在书包柜、座位、茶杯位、毛巾位等地方，帮助小朋友尽快找到自己的个人物品。
05
幼儿园的床上用品
幼儿园的棉被、床上用品做好标记并且帮孩子清洗、晾晒一下。
帮助孩子适应环境，避免入园焦虑
有位园长说：“物质准备是一方面，更重要的是，家长要做好孩子的入学心理准备，避免孩子入园产生焦虑。”
小朋友入幼儿园前，2-3年的时间都是和家人在一起，突然要和陌生的老师以及小朋友相处，还在陌生的环境里吃饭、喝水、睡午觉，那种变化对于小朋友来说还是非常巨大的。
生理变化
体现在生理变化上，可能会有如下的症状：
1.在没有亲近的人的陪伴下，拒绝上床睡觉。
2.晚上睡眠不好，做噩梦的次数明显增加。
3.反复出现不适，如头痛、恶心、呕吐、胃疼等症状，尤其在亲人离开时特别严重。
4.抵抗力明显下降，经常会发烧、感冒、肚子痛等等。
情绪变化
体现在情绪变化上，可能会有如下的症状：
1.孤独与迟钝：宝宝主要表现为不合群，集体活动和游戏不愿意参加，封闭自己，对陌生人表现出冷淡、少说话、反应迟钝的特点。
2.恐惧和胆怯：表现为怕黑、怕见人、不敢独处等。
3.固执与韧性：
一有不如意的地方就哭闹、打滚，或者用拒不吃饭来表示反抗，一定要大人满足自己的无理要求。
4.暴怒：
一旦违拗宝宝的意见，宝宝便大哭大闹，甚至出现扔东西、咬人等激烈反应。
5.顽固性习惯：
宝宝因为精神紧张，下意识会吮吸手指、啃指甲等，这些行为如果任其发展，久而久之会形成顽固性习惯。
对陌生环境、陌生人群的紧张所带来的焦虑，家长应该尽量帮助孩子缓解。
比如，多讲一些关于幼儿园的趣事；带孩子去幼儿园周围熟悉熟悉环境，从而激发孩子上幼儿园的欲望。入园前，跟老师问一下同小区里有哪些同班的孩子，提前让小朋友熟悉起来，这样孩子入园后有自己的小伙伴，就能很自然地过渡了。
提前培养好习惯，避免入园后生病
其实，小朋友的生活习惯和生活技能在入园前有足够多的时间去培养，这些能力和习惯可以让他们入园后做最少的改变，入园前后的生活轻松衔接，宝贝有足够的精气神适应幼儿园的新生活，利于宝贝有好心情，也益于减少秋季入幼儿园后的”一月一病”。
01
培养孩子的饮食习惯
孩子进入幼儿园后，家长最关心的问题就是孩子是不是“吃饱”、“吃好”了，所以，从现在就锻炼起来，让孩子学会自己吃饭，让他觉得吃饭是一件开心的事情。
另一方面，提前调整孩子的饮食时间及结构，与幼儿园的饮食安排越接近越好。至少胃肠不需要重新适应，利于消化吸收。
早餐
入园后起床比平时就早，再加上宝贝不愿去幼儿园各种赖床，早晨的时间显得特别仓促。
所以，建议你现在开始简化早餐：以喝粥为主，辅以鸡蛋，做到与幼儿园的早餐相似。
尽量不要在早餐时间准备米饭炒菜。
午餐晚餐
幼儿园午餐时间约在11点半左右，晚餐时间约在4点半左右，现在开始尽量根据这个时间准备。
幼儿园4点半左右吃饭并不过早，晚饭孩子过晚过多，反而容易让孩子消化不好，肚子不舒服。
晚餐后，可以准备一些酸奶、水果，促进消化。
02
入园前适当调整孩子的作息时间
孩子在家的时候，妈妈也可以有意地按幼儿园作息时间安排宝宝的活动。
如帮助宝宝建立适宜的午睡习惯，一般幼儿园的午睡安排在中午12点半至下午2点半。
早上入园时间为7点40分~8点之间，晚间睡眠时间，最好不要晚于9点。
03
锻炼宝贝自己拿水杯喝水
不要因为方便、省心，就让孩子一直用小水壶，因为幼儿园喝水大多用的都是水杯，让孩子用水杯喝水也可以锻炼孩子的双手协调能力。
洒几次没关系，重要的是和孩子一起总结经验，找到不洒水的技巧。和幼儿园的生活方式保持一致，有助于帮助孩子适应幼儿园的生活。
04
独立如厕
独立如厕是孩子自理的最基础技能，它关乎孩子的自尊心建立，能够独立上厕所的孩子，入园后更从容，过渡期更短。从现在起，平时上厕所不要提前帮孩子脱好裤子，尽量鼓励孩子们自己动手。
05
锻炼孩子通过表达寻求帮助的能力
每个人都有做不到的事，老师也有。请别人帮忙并不丢脸，告诉孩子老师和妈妈一样，都很愿意帮助她。老师只有了解了孩子们的想法，问题才会变得少一点。
教会孩子的几句话：
当感到口渴时
要说：“老师，我想喝水。”
当有尿意/便意时
要说：“老师，我想上厕所。”
当没吃饱时
要说：“老师，我想再吃一点。”
当不舒服时
要说：“老师，我难受。”
让孩子在需要帮助的时候勇敢的表达出来。
“不打无准备之仗”，同样适用于孩子的成长道路，为了即将开始的幼儿园新生活，做好孩子的心理和技能建设，是每位家长的必修课哦！
以您举手之劳，普及科学保教！
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