“糖纸”的奇妙之旅
糖果分享活动中，幼儿扭开糖纸，品尝着甜甜的糖果。
老师，你看！这个糖纸真好看！
这个是紫色的！我最喜欢紫色的了！
还有很多颜色，亮亮的！
这个糖纸这么好看，你们见过其它的糖纸吗？都是这样的吗？
我家里有很多糖，是不一样的！
超市里也有很多！
还有佩奇糖果！是佩奇的图案！
那么，我们一起去超市找一找吧！
孩子们在爸爸妈妈的带领下去了超市，了解了各种各样的糖果，迫不及待地想要跟同伴们分享自己喜欢的糖果。
哇！糖果都穿着不一样的糖纸呀！
你看，我的糖果有汉堡形状的，被大大的糖纸包住。
我来超市看到的跟你们不一样耶。
你有打开糖果纸，品尝一下是什么味道吗？
在分享糖果纸的环节中，玥辰小朋友突然惊呼一声“太多了！我的在哪里呀！我都找不到！”好多小朋友也在寻找自己的糖果纸，可是糖果纸太多了，怎么也找不到……
我也找不到了，太多了。老师！我找不到我的糖纸！
那你们再找找？
可是我已经找了很久了，太多了！
老师，你把它们分开来吧。
跟放胶水一样，西瓜组的放一起。
也可以颜色不一样的分开。
出现问题就要解决，有多种方法，哪一个方法是宝贝们最喜欢的？
你们想要自己组里小朋友拿来的糖纸放在一起吗？
也可以按照颜色分类。
那我们就先按照颜色分类，都同意吗？
同意
谢谢宝贝们，给糖纸找到了属于自己的家。
糖纸有透明的，也有彩色的，把糖纸变成“眼镜”，会看到一个怎样的世界呢？
我的天空变成彩虹颜色了。
天空变得好漂亮啊！和糖纸一样的颜色了！
我看到滑滑梯变成红色的了！
你看看，我变成什么颜色了？
你也变成红色了。
糖纸会发出声音，所有糖纸的声音一样吗？糖纸能发出不一样的声音吗？
小雨的声音是小声的，大雨的声音是大声的。
老师，我们可以试试用糖果纸来表演下雨声音吗？
经过大家的一致认可，开始准备举行“糖果纸演奏会”。
我和她的声音不一样。
一闪一闪亮晶晶……
老师，可以下糖纸雨！
糖纸的奏响、宝贝们的歌声，交织在一起，这一曲交响曲真好听呢！
通过琳琅满目的糖果，孩子们因为喜爱的糖果开始去关注，发现糖果可以吃，但糖果纸还能给我们带来不一样的生活探索。由于糖果纸很难消失，而且还会产生有毒物质，污染土地。这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物长期存在并不断累积，会对环境造成极大危害。为了减少废旧糖果纸对环境的污染，我们把糖果纸变成了好看的装饰品、有趣的户外游戏道具，发明各种玩法，既增强了幼儿参加活动的积极性，锻炼了幼儿的动手能力和手脚协调能力，更增强了孩子们的环保意识。
原来糖果纸还能激起了孩子们探究的欲望，他们也在与糖果纸互动的过程中积累了知识经验和学习经验，知道了糖果纸给环境带来的危害，有了初步的环保意识，同时也体验到了自主探究的乐趣。在社会性活动中，我们的教育内容不应该仅仅停留于“说服”幼儿吃完糖果后可丢掉糖果纸，如果我们把糖果纸变废为宝，我们的家园会越来越好，我们的环境会越来越美丽。
来源：惠安县辋川二园
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