课程故事 |编玩编乐，巧玩编织

老师：什么是编织？

思晨：编织就是编来编去。  

德森：编织就是一根一根毛线穿插起来。

豆瓣：编织就是一绕一绕的。

孩子们进行了有关编织的调查，带来幼儿园和其他小朋友一起分享。

老师：我们一起寻找编织物品吧！

小宇：我在家里找到竹编的篮子。

笑笑：跟爸爸妈妈在外面寻找到了竹子制作的篮子。 

锴文：在逛街的时候找到腾条编的纸巾筒盒。

嘉轩：寻找到手编草帽啦~

 … …

老师：最后，小朋友们想进行什么样的展演活动呢？

通过讨论，孩子们最后确定进行编织的义卖活动，一起去看看我们是怎么做的吧~

孩子们观看竹编的制作过程，知道竹编是中国的传统文化，也是非遗物质文化，原来古代人民是这么有智慧的，孩子们也想用竹编来制作扇子。

了解竹编扇子的制作方法，运用压一挑一的手法。

制作竹编扇子要整齐的摆好20根竹片，再开始压一挑一的手法编，后面可以根据自己想要的扇子大小，进行加减。

孩子们通过一根根竹片，编出简单的小物件，学习与体验传统竹编文化的美与意境，更促进了幼儿对竹子的了解，一个个漂亮的扇子就完成啦~ 

通过一系列的探秘，孩子们对编织有更深入的了解。学到了用不同的材料缠绕、折弯、交错、连续打结、挑一压一、米字打底等技巧编织；获得了手部小肌肉精细的动作发展，同时也促进了孩子们的语言表达能力的发展；培养了观察力、想象力、创造力及审美能力；让孩子从小受到民间传统文化的熏陶，在生活中发现美、创造美。