“我是社区小主人”
-Hello-
社区，与幼儿的生活紧密相连，是幼儿成长的重要环境之一。社区里的人、事、物蕴含着丰富的教育价值。自在城幼儿园小树(1)班的孩子们在老师和家长的陪伴下，开启了一场关于社区的探秘之旅。社区是什么？社区里有什么？小朋友能为社区做什么？孩子们是怎么展开探究的呢?我们一起去看看吧！
一
缘起
讨论时
叽叽喳喳
户外游戏时间，孩子们指着幼儿园对面的小区在讨论着什么。老师走近一听，发现孩子们在讨论自己家住在小区中的几幢几楼……
熹熹：看，我家在对面求学里哦！
肉包：我也是求学里的，我住1幢~
小可：我不是，我是玛瑙湾的哦！
乖乖：我是东苑的，我和裘雨澄都是东苑的，我们俩是同一幢的！
其他孩子也说：我是玛瑙湾的、我是十方别墅的、我是乐活湾的、我是亲亲家园的……
回到教室后，老师及时抓住孩子们的兴趣点和孩子们一起讨论并组织了一场关于小区居住人数统计的活动，一起来看看吧！
01
讨论中
02
投票结果
统计结果
老师的话：
二
什么是社区？
关于社区的N多“小问号”
为了帮助幼儿加深对社区的理解，老师带着孩子们一起讨论：什么是社区？孩子们纷纷表达自己的想法。
蒋老师
什么是社区呢？
大家说……
我们的讨论
球球：社区就是医院呀！
轩宝：是有保安叔叔的地方咯！
肉包：看书的地方就是社区。
硕硕：社区就是房子。
悦悦：我知道，社区就是小区。
淼淼：就是玩滑梯的地方哦~
承成：社区就是文理小学啊！
小雨：社区到底是什么呢？
醒醒：那我们还是回去问问爸爸妈妈吧，他们肯定知道的！
大家一起来探究
奶奶说：社区就是我们可以锻炼身体的地方！
天猫精灵：社区就是一定领域内相互关联的人群形成的共同体。
妈妈说：社区就是很大的地方，有医院、超市、饭店、学校……
社区大讨论
我们的团讨
绘本阅读
原来社区不仅仅包括我们居住的小区，还包括我们身边的一些设施和建筑，比如医院、学校、超市、公园等，社区是很大的一个地方。
老师的话：
通过在家里和爸爸妈妈一起查找资料，以及和老师一起阅读绘本，孩子们对“什么是社区”有了进一步的认识与了解。他们知道：社区是指在一定领域内相互关联的人群形成的共同体及其活动区域。
三
社区里有什么？
走进社区之前，孩子们心中还有许多个“是什么”“为什么”，于是他们又通过调查表的形式将自己的问题记录下来，然后带着调查表走进社区！
调查表
社区里有什么？
★
我看到社区里有很多房子。
还有滑滑梯，就在中心花园哦！
还有快递柜子、垃圾桶、车库。
有超市、饭店、水果店
到底有什么呢？让我们一起去看看吧！
走进社区
在阳光明媚的一天，老师和孩子们一起走进幼儿园旁边的社区，揭开了它的神秘面纱。在老师的带领下、在同伴的陪伴下，孩子们有很多区别于日常的关于社区秘密的大发现！
我们的发现
｜｜社区里有…
安冉&肉包：社区里有医院，我们去过的！
小雨&可可：还有饭店啊。
沐沐：社区里还有一个水果店哦。
轩宝：还有小超市，里面有很多吃的！
当当：我们社区门口还有保安亭哦，每天我都会从这里走过。
我们还发现了……
??
米欧：我们还发现了快递柜子。
硕硕：还有旧衣物回收箱。
沐沐：宠物便便盒子。
承成：还有地下停车场！
当当：有小区公告栏！
云宝：我们还发现了一些警告牌。
分享我们的大发现
分享与交流
通过实际走进社区，孩子们知道了社区中的一些关键地域之所在，并且以绘画的方式将这些地方画出来，最后通过组合的办法拼接出了一幅社区地图。
绘制我们的社区地图：
关键词：中心花园
社区里的中心花园是给小朋友们游戏的地方，里面很好玩哦！
关键词：物业办公室
物业是帮助大家解决困难的地方，如果我们遇到了难题可以去找物业阿姨的。
关键词：超市
我们可以在小超市里买到很多东西。好吃的、好玩的都能买到哟！
关键词：快递驿站
大家可以去这里取快递哦，快递小哥会把妈妈买的东西放到这里面。
老师的话：
四
社区里有哪些工作人员？
醒醒：我知道，有门口的保安叔叔。
田田：还有物业的工作人员呢！
轩宝：有打扫卫生的清洁阿姨哦。
宸宸：还有医生，他们给我们看病。
秋秋：还有超市老板、饭店老板等很多、很多人。
这些工作人员是做什么的呢？
医生会帮助小朋友治病，还能帮助人们打针。
物业阿姨就是在办公室里帮助我们的。
超市老板那里能买到很多好东西，很方便！
清洁阿姨让我们的社区变得更加干净、卫生。
保安叔叔是管小区大门的，保护我们的安全。
老师的话：
通过探究和讨论，孩子们知道了社区中的工作人员有哪些，也知道了这些工作人员是做什么的，他们发现原来社区工作人员都是为我们的社区服务的。为了更好地了解、走近工作人员，孩子们又一次来到了社区。
社区里有保安叔叔，幼儿园也有保安叔叔，他们的工作是一样的吗？孩子们作为小小采访员开启了采访保安叔叔的旅程！
1
采访保安叔叔
采访保安叔叔
通过采访社区保安叔叔，我们发现保安室里有电脑监控，保安叔叔负责门禁的开关，对开进来或者开出去的车子进行放行，同时也保护着大家的安全。
社区保安叔叔VS幼儿园保安叔叔
T
形图
观察与比较
通过T形图对比两位保安叔叔的相同与不同之处。
老师的话：
结合日常观察，通过对比与比较的方法，孩子们发现幼儿园保安叔叔是管理、保护小朋友的，而社区保安叔叔是负责管理车辆与查看监控的，他们都是为了保护人们的安全。
再继续往前走，我们发现了一个办公室，这里就是小朋友上次说到的物业管理中心了，一起走进去看一看吧！
2
采访物业工作人员
物业是做什么的呢？通过询问物业的工作人员，我们发现他们也需要做很多工作，比如报修、管理、收费等。
物业工作内容
一起分享
原来物业帮我们大家做了这么多事情呀！正是有了物业管理中心，当我们大家遇到问题的时候，才会有人帮我们解决，社区才能变得更加美丽！
老师的话：
孩子们两次走进社区，对社区里的设施和工作人员的职责都已经比较了解了，他们感受到平时干净卫生的社区正是来自这些社区工作人员的辛勤付出，所以孩子们开始畅想自己心目中的理想社区。
五
我眼中的社区
走进社区活动开展后，孩子们用不同的方式呈现他们眼中的社区。他们用水彩笔绘画、用黏土进行创作、用木块搭建，真是开心极了！
1
绘画：我见过的社区
孩子们通过绘画的方式来表达自己见过的社区，童真的笔触、五彩斑斓的颜色都表达了孩子们对自己所居住社区的喜爱。
绘画
左滑解锁更多相片
2
泥工：美丽的社区
孩子们用黏土创作自己喜欢的社区的样子，在他们的创作中能看到社区的门厅、围墙、相邻的单元楼、幼儿园、医院等建筑物。
3
搭建：未来社区
孩子们根据自己的兴趣，畅想未来“社区”的模样，他们用不同的材料搭建了一幢幢房子，慢慢组合、拼接成一个社区，大家个个都是小小建筑师呀！
六
我是社区小主人
通过走访社区，孩子们发现社区里的工作人员很辛苦，作为社区一员的小朋友能为社区做一些什么呢？于是孩子们开始计划自己能为社区做的一些小事。
问题
小朋友能为社区做什么呢？
小雨：我想每天做好垃圾分类。
沐沐：帮助社区里的弟弟妹妹。
冀杭：为社区里的工作人员点赞！
菠萝：告诉社区里的人们保持地面干净。
计
划
我能做的 N件小事
1
写给工作人员的一封信
孩子们通过绘画的方式为社区工作人员写感谢信，他们在信中为社区工作人员点赞、竖大拇指，并表达自己的感谢。
写给工作人员的信
2
送给工作人员的一朵花
区域活动时间，孩子们拿起彩纸，做了一朵朵郁金香送给社区工作人员，感谢他们对社区的辛苦付出！
送给社区工作人员
3
给弟弟妹妹的一份小攻略
社区里有很多的弟弟妹妹，他们即将上幼儿园了，我们作为已经上幼儿园的哥哥姐姐，可以跟他们说些什么呢？一起来看看我们的宝藏小攻略吧！
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帮助弟弟妹妹
有了这些攻略帮忙，弟弟妹妹就能来上幼儿园喽~
一起邀请弟弟妹妹来上幼儿园吧！
馨语
我们邀请弟弟妹妹来上幼儿园试试看吧！
好啊，我家里就有个弟弟，我想带他来。
小棉
承成
好的，那我们先邀请大家的弟弟妹妹都来！
让我们画一封邀请函吧！
邀请函
INVITATION
（向上滑动启阅）
写给弟弟妹妹：
社区亲子活动
体验日
★
弟弟妹妹来上学了，他们来到幼儿园里没有哭哦，弟弟妹妹们一起玩滑滑梯、彩虹伞，和姐姐一起上课、做手工，可真开心呀！
4
为社区做一次文明宣传
孩子们想要在社区里向大家宣传：文明、卫生、和谐、礼貌……他们通过绘画宣传画、分发宣传画的方式，向大家倡导良好的生活方式，从而为自己的社区贡献出一份力量！
我们的宣传画
文明社区，从我做起！
我为文明代言
社区是我们大家的，我要告诉社区的居民，大家要一起爱护环境，一起做文明人！
左右滑动查看更多
文明遛狗、垃圾分类、不高空抛物、不随地扔果皮……这些文明礼貌行为，你知道了吗？让我们一起行动起来做文明的小居民吧！
5
我们的一次环保行动
通过前期“垃圾分类我会做”的集体教学活动，孩子们认识了垃圾箱上的标志，也了解到环保的重要性，于是他们利用休息时间和爸爸妈妈一起去社区进行实践宣传。一起来看看吧！
垃圾分类
扫描上方二维码，进行观看宝贝们介绍的垃圾分类哦！
/ 结语 /
社区中蕴含着丰富的教育资源，为孩子们提供了生动的学习场域，虽然“我是社区小主人”的故事结束了，但孩子们的成长并没有终止，我们还有关于社区的很多想法，比如：拟定社区公约、畅想未来社区、社区大事记……
一起期待精彩的后续吧~
END
来源：浙江省杭州市西湖区自在城幼儿园
以您举手之劳，普及科学保教！
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