有趣的水
大四班-课程故事
一、课程缘起
饭前便后洗手是每天必不可少的步骤，
同时孩子们都喜欢开水龙头玩水，
喜欢听哗哗的流水声，
更能通过手对水的触觉在心理上产生
兴奋、舒畅与快乐的感觉。
由此我们开展了本次的课程故事，
带领孩子们一起探索水的世界。
前
期
调
查
通过调查交流，
孩子们了解了水的来源和用途，
知道生活中哪些地方有水，
水可以用来浇花、洗手、洗澡……
于是我们从孩子的兴趣和需要出发，
开始了我们的主题活动。
二、寻找身边的水
生
活
中
的
水
水
之
用
途
三、水之奥秘
语言
小水滴旅行记
通过绘本欣赏了解了水在不同条件下的三态变化，小水滴在旅行的过程中变成了水汽，并从水汽变成了云，云变成小雨，最后变成了小水滴回归大海。
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水和我们的身体
活动的开展让孩子们知道
水是生命之源
并在平时生活中
逐渐养成主动喝水的好习惯。
科学-《沉与浮》
沉
与
浮
孩子们对物体在水中的沉浮
有了一定的认识。
那在盐水中物体的沉浮
会和在水中的一样吗？
通过实验幼儿验证自己的猜想。
四、水之游戏
吹乒乓球比赛
使劲吹！
利用水的浮力
将球吹到对面的杯子里
孩子们充分感受到了
游戏的快乐！
玩水是孩子们感兴趣的
所以，他们积极投入
主动探索、发现学习。
珍贵的水
水是人类最珍贵的资源
但水资源却是有限的……
珍惜水源 点滴做起
挤洗手液时关闭水龙头。
废水浇花
通过本次“有趣的水”班本课程的实践，
孩子们知道了水的基本特征及其重要性，
也树立了初步的节约用水、
保护水资源的环保意识。
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来源: 嘉善县庆安湖滨花园幼儿园
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