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幼小衔接|幼小衔接主题图文合集:锦上添花,让衔接更高效!

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#幼小衔接

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根据幼儿阶段“具体形象思维”为主的心理特征

老师们可以通过环创

来为孩子们营造

“我要上小学”的氛围


让孩子调研、了解

让孩子参与环境创设

通过环境

激发孩子上小学的积极情感

为孩子后续学习

打下良好的基础


01
幼儿园和小学的区别


孩子从幼儿园进入小学,在环境上会有明显的变化。主要是学习时间和方式的安排上发生很多变化。可以将这些不同之处创设环境主题墙帮助孩子们加深了解。



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02
你好,小学



孩子心中的小学是什么样的呢?

作为一名小学生每天要做哪些事情?



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03
我为小学做准备


当孩子们了解完小学的生活后,我们可以为上小学做好哪些准备呢?



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04
再见幼儿园


以爱之名,撰写回忆,用自己的方式记录在幼儿园的美好时光~



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END

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时间

地点

活动主题名称

4月07-11日 上海 全国幼儿园精细化后勤管理专题研讨会
4月08-12日 重庆
重庆名园课程建设暨内涵发展与特色教育观摩
4月09-14日 成都

名园观摩—

全国幼儿园游戏活动开展、环境创设与班级管理

4月09-14日 杭州

名园观摩—

幼儿园游戏活动实践与特色课程建设观摩研修班

4月14-19日 上海 幼儿园游戏活动开展、环境创设与班级管理
4月21-25日 深圳 全国幼儿园精细化后勤管理专题研讨会
4月21-26日 杭州 幼儿园一日生活优化、班级管理与环境创设
4月21-26日 重庆 幼儿园内涵发展、环境创设与游戏活动指导
5月12-17日 成都 幼儿园游戏活动观察组织与学习故事探究实践
5月13-17日 上海 游戏活动开展、区域环境创设与一日活动优化
5月18日-22日 重庆 『重庆曙光幼儿园』‘生态体验课程’浸入式跟岗研修班
持续更新

….

定制培训

送教上门

全国

各地

学历提升,人社第三方证书,

职业证书(园长证、幼师证、保育员、保健医…等)



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