『5月18日-22日、6月18日-22日』『重庆曙光幼儿园』‘生态体验课程’浸入式跟岗研修班

在“公益普惠”定位下，通过“向文学作品要思路、向大自然要材料、向乡村生活要灵感、向人要智慧”，走原创草根之路，基于整体性、整合性、儿童性、艺术性、可变性等原则，营造了“户外+室外”的立体空间，创建了“1山2林3池4园5馆6坊7路”，形成了全园自然生长、寓教于乐两类课程环境，空间互通、功能互补的生态环境，为办低成本高质量的幼儿园提供新范式。

通过“营造体验场——开放式对话——反思性表达”，在两大基础性活动和两大特色性活动实施生态体验教育，让幼儿通过“感知——思考——表达”实施生态体验教育，实现创生性生长，让快乐充满全程。

打破人员界限，坚持行政、后勤、教师、家长、社会为一体，杜绝运动式、一次性，做到生态体验教育实施常态化、全员化，实现收集、筛选、运行、维护等资源开发立体化，促进长效发展。

幼儿园先后承担了 15 项国家、市、区级教科研课题，并取得丰硕成果，主编出版了《萝卜镇》德育系列绘本、《走进曙光萝卜镇——儿童视野下的乡村幼儿园》图书，参编出版了《农村幼儿园乡土资源利用的实践与探索》一书，100 余篇科研论文获市区一、二、三等奖，《幼儿园生态体验课程的实践研究》市级科研课题已顺利结题，构建了具有本园特色的“生态体验课程”，并在第五届教育创新成果博览会上展出，促使幼儿园迈上一个新的台阶。

在全面深化课程改革落实立德树人根本任务大背景下，曙光幼儿园决心做真正的实践者和引领者，构建新时代“幼有所育”，让幸福的曙光照亮每一个孩子的童年。