一、活动目标
老师们还可以带小朋友一起来制作手工月饼哦~
提供材料：盘子造型卡纸、超轻粘土、压花片
活动目标
1、知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。
3、在活动中感受节日的欢乐气氛。
活动准备
彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。
活动过程
一、了解中秋节的来历
1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。
指导语：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
二、制作纸灯笼（灯笼的创作形式班级自己制定）
1.导入活动
教师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。
2.讲解示范：
（1）提问：你看到过什么样的灯笼?
（2）灯笼的制作方法
?取一只纸杯，沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。
?平齐剪掉多余的杯边。
?修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。
? 一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。
?取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做准备。
?先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。
可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。
老师们还可以跟小朋友一起制作孔明灯涂色的作品
老师们还可以带小朋友一起制作《赏月》的作品
提供材料：背景底纸、圆形卡纸、云朵造型卡纸、白纸、固体胶
幼小班的孩子们还可以制作兔子灯哦！
提供材料：花灯造型卡纸、圆形卡纸、透明塑料半球、吊穗、红绳
五、活动参与人
第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员
第二场、第三场：全园师生
六、活动准备
（一）物质准备
1、准备音响设备播放音乐（明月几时有等跟中秋有关的音乐）、摄像机录制视频、照相机拍照等。
2、灯笼（30个）、幼儿桌子（8张）、长条桌（6张）。
3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板（6块）、蓝色KT板（6块）、黄色KT板（3块）、白色KT板（3块）、彩泥、记事贴（心形各色）、纸盘子100个。
4、小蜜蜂8个
5、志愿者吊牌
七、人员分工
① 总策划与顾问：园长
② 活动总负责人：保教主任
③ 现场布置：后勤主任
④ 摄像摄影新闻报道：文员
⑤ 服装道具：资料员
⑥ 活动组织：各年级组长
⑦ 协助人员：各班家委（各班2人）
⑧ 现场执勤人员：安全员、安保人员
⑨ 安全预案：后勤主任
⑩ 医务应急：保健室
附：中秋节资料
每年农历八月十五日，是中国传统的中秋佳节。表达了中国人对和谐家族、和谐人伦关系的重视和追求。中秋节习俗的存在，又对中国人重亲情、重家族及人伦关系和谐的精神气质，起到了滋养与传承的作用。这样一个蕴涵丰富文化内容的节日，有着诸多的教育契机。
中秋节的起源
“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。
一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。
到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。
《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
教师节互动
和孩子们讲述教师节的意义，让他们从小有一颗感恩之心。
爱的飞行日记（小班）
● 孩子向教师表达爱后，教师可用一个飞机爱心勋章表达自己对孩子的爱。
小班的老师还可以带孩子们制作 ——花束
提供材料：背景底纸、蛋糕纸托、固体胶
老师的节日（中班）
提供材料：背景底纸、花盆造型卡纸、颜料、海绵刷、笔刷、调色盘、固体胶
我和我的老师在一起（大班）
幼儿相互讨论如何向老师表达自己的关心和爱。
在美工区投放卡纸、胶水和画笔，请幼儿将和老师在一起的照片做成相册。
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