活动目标：
1. 理解故事内容，感受春天景象变化与动植物间的关系，大胆表述。
2. 感受同伴间相互关心的美好情感。
活动准备：课件 胸饰
活动过程：
一、 春天来了——幼儿看看讲讲自己发现的春天
1. 跟着音乐和老师一起“郊游”
师：今天XX班的孩子们和老师一起去郊游好不好，春天来了，老师带你们去花园里散散步走一走找一找春天好不好？
2. 说说一路上自己发现的春天
师：起立到花园走一走，走起来，花园里看到了什么了，柳树怎么了，发芽了，柳树的长头发风一吹就飘起来了，很漂亮的对不对，再往前面走一走好不好，谁来了，小燕子，小燕子从哪里飞来了，从很远很远的南方飞回来了，看到这里的景色怎么样真漂亮，春天来了！
3. 教师根据幼儿的发现，小结并提炼成规整的短句。如：春天来了，春天来了，柳树长出了嫩芽，为后续环节做铺垫。
师：再往前走走，看到什么，什么花开了，春天桃花开了，还有什么花开了，黄色的迎春花开了，拍个……..
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