大班数学《体验一分钟》，点击下方免费试看：
本课是幼师OK网新整理
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设计意图：
“时间”在幼儿脑海中是个较模糊的概念，就像我在平日里提示：“5分钟后收玩具了”，“给大家5分钟时间喝完水快速回到自己的座位上”，“男孩玩了1分钟后就要换女孩玩了”的时候，常常出现个别幼儿拖拖拉拉、掌握不好时间的情况。为了让幼儿把时间概念由模糊转为清晰，知道珍惜时间，故设计了这节课。
活动目标：
1.体验到专注操作获得的成就感
2.在体验中感知一分钟的长短，知道一分钟是短暂易逝的，要珍惜时间
3.能珍惜时间，专注操作、勇于探索
活动准备：
1.经验准备：幼儿对时钟有一定的了解
2.物质准备：PPT；盘子若干；游戏材料——穿图形、夹弹珠、剪方形、涂小花；记录表人手一份
活动过程：
一、交流：一分钟有多长？
问：“你们认识时钟吗？”
出示PPT时钟，提问：“时钟上的三根针分别叫什么？哪根针走一圈表示一分钟？你觉得一分钟是长还是短呢？”
二、体验：一分钟能干什么？
（一）播放PPT，使秒针走一圈
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