声音·被折叠的教师|“幼儿园教师本身的苦才是比较难以承受的”

最近访谈了一些老师、保教主任和园长，打算把他们的故事写出来。当然，这些故事是基于我的一些假设，我假设教师是被折叠的，在时间和地位上皆是如此。在跟他们对话的过程中，我愈发意识到不同角色的教育工作者的声音需要被听见，我希望这可以成为一个不同角色的教师对话的平台，所以可能会变成一个《声音·被折叠的教师》系列。如果你有兴趣说出你的故事，欢迎添加我的微信”jingle470″开始对话。

在这里，只有呈现，没有评判。

第一个故事是一位幼儿园教师的故事，她工作一年，在“幼儿园教师”这个角色之外还附加了“徒弟”和“新教师”的身份。

她说：“我只拥有30%的快乐。”

01

“白天是没有一点点时间给你备课的”

我一天当中的话主要就是带班。我们现在虽然是分主班和配班，但是其实你一天当中基本上所有的时间都会在班级里的。像我的情况，我搭班可能经常会因为一些事情离开，所以有时候我就需要顶她的班，就可能变成了全天班。

除了带班就是中午的时间，有可能会教研、开会，有时候也要做一些环创。不过我们这边环创压力不是特别大，还是比较实在的。还有大量的文案工作，还要设计玩教具、做家长工作等。我们这边也在做项目探究活动，每学期都要做好几个项目，每个项目结束之后还要做项目课程故事，还要写项目方案。每学期还有全员的考核，会有园长、老师观摩教学情况。还会有办园验收，所以你需要准备很多材料上交。还有一些其他的案头工作，比如班级月计划、班级周计划、家长约谈记录表等，每天还要在家园共育软件上发东西，并和家长进行交流互动。这种案头工作，老教师基本都是不做的，都是我们年轻教师在做，就不是正常的分工，就会显得特别多。

我第一学期工作的话效率稍微低一些，基本上我都是会加班的。但是平均五点半之前肯定是能下班的。当然这个只是我在幼儿园加班的时间，然后我还是会有一些事情要回家做的，比如你第二天的备课，白天是没有任何一点点时间给你备课的。还会有一些其他事情，比如我们搞项目活动、全园大活动、家长开放日活动，你要想活动怎样开展。

现在第二学期，我的效率提高了，基本上不会在幼儿园加班，之所以是这样的话，是因为一些活动我可能在家里思考好怎么做，第二天就直接利用各种碎片化时间抓紧做。但这个变相把我白天的时间变得更加累了，因为我要抓紧中午的每一分钟，甚至小朋友自由活动的时候，我就赶紧把教室整理一下。我感觉我一天中非常高强度。所以现在备课反而成为了老师最弱的一件事情，有时候来不及备课的话，因为你回家太累了嘛，可能就看着教学资源包里的素材直接上了。

02

“一个班级两个老师是完全不够的”

我们幼儿园还是比较实在的，没有那么多形式主义的东西。我只能说幼儿园老师这个工作事情实在是太多了。你比如说教研，有时候我会吐槽说今天的教研好像没有特别大的意义，但是你说一所好学校，它不可能是没有教研的，只能说这个教研让你没有收获感。所以说你如果真的想做好这件事情的话，辛苦肯定还是很辛苦的，当然也是有非常形式主义的东西在的。比如我们的这个玩教具评比，因为大家平时可能太忙太累了，没有太多时间精心得设计每一个玩教具。但是你有这个玩教具评比，你就得写一个教具评比的稿子，你得花时间去向大家介绍你的教具设计的理念，其中不乏很多水分，这样的话就没有什么意义。

你比如说还有一些培训，就是给你看视频刷学时的，我就学会用16倍速播放了。你会想要尽力地减少自己浪费在这上面的时间。还有那个班级周计划，刚开始的时候你可能会很认真地去写，但是后面你会发现，你真正的教学也并不会按照这个所谓的班级周计划去进行。你每周都要写，所以我现在就写得快了。可能原先写一个班级周计划我就要写一个小时，还要挤破头在那里写。现在的话我可能十几二十分钟就把它搞定了。包括现在我们要办园验收补资料，其实也会涉及到很多形式的东西，比如一些活动我们没有开展过，但是需要这样的资料，你就需要补出来。

但其实，你要当一个好老师的话，本身就不是很轻松。我觉得幼儿园老师的工作量真的特别大，你又要上课，又要当体育老师，又要当全科老师，顶好几个人的工作量。假如说国家的财政能够更加充裕，哪怕班级里能够多配一些专门的老师帮我负责带户外活动，那都能给一线的老师一些喘息的机会。我是觉得一个班级两个老师是完全不够的。

03

“家长其实有时候看不到你的付出的”

家长肯定觉得你的工作是理所当然的，其实有时候他们是看不到你的付出的。我们班的家长从来没有说过感谢老师付出什么的，但是我觉得如果能配合的话，已经很好了。我们班的家长是比较配合的。

每个班的家长跟老师的关系是不一样的，有些老师可以跟家长处成朋友关系，有些可能就是小朋友在幼儿园发生了特殊的情况才和家长交流。如果从我的专业师德的角度，我还是会希望跟家长有更多的交流。比如有一些什么好的学习故事啊，我可以写下来发给家长，然后家长也可以把孩子在家里的一些情况告诉我，这种亲密的关系。但是这是理想的情况，如果这样做的话，我可能要花更多的时间和精力去处理家长工作，而且需要用到我非常多下班后的时间。

很多人都觉得幼儿园老师是很轻松、很开心的工作。我工作之后，跟人家说起来我是幼儿园老师，他们就会说：“哎呀，好羡慕啊，跟小朋友在一起好开心啊！”

04

“我希望领导可以更多地了解我的想法”

在和领导的关系上，我是觉得领导是能看出来我作为新老师比较用心努力，也会尝试给我一些微小的机会，也会给我一些指导。但总归因为你是青年教师嘛，在幼儿园也做不出一点什么贡献，所以基本上比较少有跟领导沟通的机会。我现在工作一年，几乎没有和园长深入交流过。倒不是说想要领导更加重视我，就是觉得领导可以跟我有更多的聊天，可以更多地了解我的想法，比如情感上的，建立一些关系，哪怕说一些舒坦的话，跟你聊一聊，我觉得也挺好的。

如果让我去想象我接下来的职业发展道路，一条呢，我就是躺平。另一条呢，我确实是花更多的时间和精力每天这样默默地积淀自己，当然也是能做好一个老师的。但我眼下的担心是，我觉得我的身体有点承受不了，因为我每天这样下来实在太累了。

就总体来说，我是觉得没有一个幼儿园老师是轻松的吧。你比如说初中老师他可能稍微有调剂身心的时间，比如上课的时间他就上课，下课的时候可以想一想接下来我要怎么上课。或者他改完作业之后，他可以分析一下大家错在了哪里。就是有静下心来想一想的时间。但是幼儿园老师的工作可能就是一个陀螺，你白天一直转转转，转到下班之后，你已经没有时间可以静下心来反馈了。尤其是我现在还没有孩子，你想想后面如果你有了孩子，你白天是个陀螺，晚上你回家继续转。

所以我现在的处境可能就是一个幼儿园老师的辛苦，加上一个徒弟和新教师的身份，多一些身份的苦。但是哪怕抛去这些暂时的身份，幼儿园老师本身的苦才是比较难以忍受的。

文章转载自微信公众号：儿童游戏之家