中国幼教互联网领先企业壹点壹滴今日对外宣布，为贯彻落实《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，同时也为了更好地推进“托幼一体化”，壹点壹滴隆重推出“北京点点未来托育联盟”（简称“点点未来”，英文“DD Future”）。这标志着壹点壹滴正全力进军托育市场。
北京点点未来托育联盟标志 | 制图@壹点壹滴
谈到为什么要进军托育市场，壹点壹滴创始人&CEO王红兵介绍说：
壹点壹滴是一家矢志为民办园的生存与发展提供整体解决方案的幼教互联网公司。
当2019年民办幼儿园开始进入普惠时代，壹点壹滴就及时推出超级公众号（后更名为“幼教云”），以技术引领民办园在招生、师训、园所管理、家园沟通、家长学校等方面降本增效。
当2020年民办幼儿园遭遇疫情时，壹点壹滴主动承担其社会责任，通过数十场在线直播，传递行业正能量，给到幼儿园穿越疫情的具体方法和策略，为民办园最终度过难关做出了自己的贡献。
当2021年民办园遭遇增长乏力时，壹点壹滴勇敢推出紫荆云，一方面，通过课后素质教育综合服务为园所创造价值，另一方面，努力让全国各地的孩子都能享受跟北京孩子同步的素质教育。
当今年秋季，民办幼儿园陡然出现空教室问题时，壹点壹滴意识到，人口问题将是继政策、疫情之后带给幼教行业冲击最大的一股力量。如果今天不未雨绸缪，主动拥抱托育，我们很可能在三年后遭受重创。因此，壹点壹滴顺应时代的召唤，隆重推出“北京点点未来托育联盟”，一方面，是奔着帮民办幼儿园解决“空教室”问题而去；另一方面，也是奔着帮民办幼儿园囤生源而去。更重要的是，奔着帮民办幼儿园创新增长、高质量发展而去。
北京点点未来托育联盟北京直营店| 图片来源@壹点壹滴
“北京点点未来托育联盟”，有别于其它托育机构，最大的亮点是什么？
办托育，最难的事是招生。孩子到了3岁，要上幼儿园，不需要你教育家长，你只需要给家长一个理由，为什么他的孩子要上你家幼儿园。而今天，1-3岁的孩子是否要上托育，需要你的启蒙，需要你的做工作。这明显是个非刚需的业务。这就带给我们在托育招生上无限的难度。
壹点壹滴明知山有虎偏向虎山行，我们投入强大的人力、物力、财力研发托育招生系统。我们在北京自己的直营托育机构做测试，我们在早期加盟的托育机构做测试，我们不断优化自己的招生方案。值得欣慰的是，历经1年多，终于研发成功点点未来“四步阶梯招生法”。该“四步阶梯招生法”最大的特点就是一切遵循客户思维，从极限获客、到亲子活动、再到半日托、再到全日托，循序渐进，简单可落地，能对招生结果负责。可以预料，招生强，将成为点点未来托育联盟的名片。
点点未来“四步阶梯招生法” | 制图@壹点壹滴
从骨子里，家长对托育机构能否照护好他们家稚嫩的孩子还是有些顾虑的。
托育机构是个黑匣子，家长把孩子送来了，一整天，他啥也看不见，他有1万个不放心。
家长关注的很具体。考勤、体温、进餐、入睡、喝水、喝牛奶、服药、拉臭臭、换纸尿裤、缺纸尿裤等等所有具体细节，家长恨不得随时掌握。问题是，我们通过什么样的技术手段，能让我们老师其实都已经在做或做完的事情，让家长第一时间知道，而且还不增加老师太多的工作量？点点未来推出的智慧托育解决方案，就是在这些交付环节，依托技术的力量，实现重大的突破。老师十大场景的照护，家长第一时间知道。如此呵护，家长怎么不放心？家长怎么不信赖托育机构？
点点未来智慧托育系统| 制图@壹点壹滴
除了照护的线上及时交付，我们还特别强调线下的家园互动。我们开设的新生家长会、开班仪式、生日会、毕业仪式等，更拉进我们和家长之间的距离，更增强家长对我们的信任。
与此同时，我们在呵护孩子成长的同时，调集相关资源，去支持家长的成长，我们开设的家长学校，我们提供的每周宝宝美食、每周亲子游戏、每月家长讲座，都在帮助我们的托育机构提升自己的美誉度。
我们深刻的感知是，未来的托育一定要解决“家长不放心”问题，未来的托育一定是智慧的。
点点未来智慧托育大数据看板示意图 | 图片来源@壹点壹滴
第三
帮助民办幼儿园
深度解决“托育课程不系统”问题
目前很多幼儿园都开设了托班，但托班并不等于托育。
托育的课程有自己的追求。
0-3岁的孩子，照护是主轴。
如何搭建点点未来托育的课程体系？
我们始终认为，一切课程的出发点和归宿都是在促进孩子的发展。
因此，点点未来托育联盟推出的课程，一切围绕孩子在六大领域，即粗大动作、精细动作、社会情绪、语言沟通、认知探索、生活自理的发展做文章。
我们课程的名称叫“0-3岁婴幼儿发展适宜性课程”，简称“DAP课程”（Developmentally Appropriate Practice）。
点点未来课程体系 | 制图@壹点壹滴
DAP课程有三大特点。
第一，DAP课程特别强调游戏的重要性。
我们认为，游戏是促进婴幼儿在所有领域获得适宜性发展的手段。所以，在DAP课程中，我们融入了哒哒宝盒游戏和感统游戏。
哒哒宝盒游戏专为 0-4 岁孩子设计，通过150个操作宝盒发展婴幼儿的感觉学习、数概运转、学习记忆、情境理解、整合运用、空间智能6大能力，并配有学习单和完整的测评体系用于记录和评估婴幼儿阶段性能力发展。
感统游戏是老师们利用生活中常见的材料自制感统教具所展开的游戏，这些游戏好玩、很富有挑战性，深得孩子喜欢。
第二，DAP课程特别强调关系的建立。
我们认为，实施回应性照护有助于建立一线老师和婴幼儿的亲密关系，让孩子有安全感、归属感、胜任感，是一切照护的出发点。
第三，DAP课程特别强调测评。
因为只有测评，才能了解孩子已有的知识和能力；因为只有了解孩子已有的知识和能力，我们才能给到适应性的教学；因为只有我们给到适应性的教学，我们才能抵达我们的课程目标。
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“点点未来”品牌一面世，即有近百家幼儿园选择加入“北京点点未来托育联盟”。
全国幼儿园纷纷加入“点点未来” | 图片来源@壹点壹滴
让托育点亮未来！
欢迎加入“点点未来”！
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文章转载自微信公众号：幼教云园所服务平台
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