近日,
一条老师巧妙化解孩子矛盾的视频走红:
视频里,两个男生闹了小矛盾,
老师利用班会课,
让他们站到一个凳子上。
一个男生有些站不稳时,
另一个男生见状一把搂住了他,
两人相视一笑泯恩仇!
同学们都说,这样挺好的,
不仅能化解矛盾,
还能让我们更加关爱对方。
其实呀,
和上面视频里的这位老师一样,
有幽默感、机智的老师可不少呢!
十指紧扣!班主任让吵架的男生手拉手:
陕西西安一位老师曾经分享了这么一件事儿,两个男生发生口角,班主任要求两个人当着全班同学的面手拉手。
两个人勉为其难地拉了手,班主任还不满意,进一步要求他们十指相扣。这一做法让原本安静的教室瞬间炸开了锅,两个孩子之间的矛盾就在尴尬和同学们的笑声中迎刃而解。
三秒破功!老师让学生四目相对:
因为一些琐事发生了争执,两个小男生谁都不服谁,将情绪带到了教室。
老师细心地发现了两个人处于“低压区”,在了解了事情原委后,就想着引导他们当面化解矛盾。老师要求两个男生四目相对,并规定“谁先笑谁先道歉”。
没想到下一秒,其中一名男生做了个搞怪表情,逗笑了同桌和全班同学。两人随后和好,还给了对方一个拥抱。
对此,老师表示:现在有的孩子脾气犟,不如用点小技巧,你会发现其实解决矛盾也很可爱!
孩子们之间的心结在老师的调解下,通过对视、牵手或拥抱等令当事人有点“尴尬”却效果斐然的“处罚”很快便言归于好。
这些更灵活、更开明的教育方式不但赢得了大家的会心一笑,也体现了教育的初心和进步,体现了老师们的幽默与智慧。
幽默感不仅可以化解尴尬,还能解除学生的疲劳,当幽默营造出一种热烈的气氛时,不但学生乐于听课、听从教导,老师的水平也能超常发挥。
1
密切人际关系的“粘合剂”
如果教师富有幽默感,课堂内外都表现出轻松乐观的情绪,学生的精神也会跟着放松,行为举止都会轻松活泼;反之,教师严肃刻板,学生会敬而远之,情绪低落。
2
提高自我素质的“催化剂”
幽默不是简单的搞笑,而是文化修养的一个表现。真正的幽默感是内心文化积淀的一种体现,谈吐不俗,幽默往往不期而至。
3
学生学习兴趣的“激发剂”
教学艺术高超的教师,无论是讲授深奥的哲学原理,还是教读声情并茂的小说或散文,都在时时夹杂一些幽默的语句,使学生在笑过之后得到启示,激发起学习的强烈兴趣。
那么,怎么才能让自己变得生动有趣、提升幽默感?具体做法我们给大家罗列了几点:
1
努力提高自己的文化修养
幽默不是简单的搞笑,而是文化修养的一个表现,因此,培养幽默感,所知所学越多,幽默的触角就越能伸向广处深层。
尽可能扩大自己的文化视野,让自己胸中的文化积淀尽可能厚重一些。
2
热爱生活,保持乐观
每个人的生活中都有酸甜苦辣,有的人把苦变得更苦,而有的人却能把苦变成甜,幽默表现了对生活乐观的一个生活态度。有趣的人,必定是热爱生活的人,热爱生活中的每一个点滴、每一件小事。
一个乐观的人,自然会把这种情绪带到课堂上来,感染给学生。
3
观看幽默类的电视节目
如今语言类的幽默电视节目众多,这些节目幽默风趣,节目里不乏很多有趣的人,有空时看看这些节目,记住里面的段子,一定程度上会达到提高自己幽默感的目的。
4
学会讲些冷笑话
冷笑话是一种调节气氛非常好的方式,一个好的冷笑话折射出生活的睿智和思考,在合适的场合适当讲点冷笑话可以帮助自己增加幽默感。
5
善用生活中的小幽默
方法来源于生活,就像上文中老师用幽默的方法处理孩子之间的小矛盾一样,我们可以把生活中这些有趣的教学方法、或者在日常教学中随机应变的一些小技巧记录下来,将这些幽默法宝内化成习惯,运用到以后的教学工作中,形成自己的教学特点。
在日常的教育工作中,老师的幽默要善于把握尺度,以下三点要注意:
1
注意运用幽默的目的
在教育过程中,运用幽默解决问题可以使孩子在轻松愉快的气氛中学会怎样和他人交往,如何处理问题。因此,老师运用幽默时出发点应该是真诚善意的,这样才能唤起孩子的亲切感,温暖感和信任感,使孩子愉快地接受教育。
2
注意运用幽默的本质
在教育过程中,运用幽默不能脱离解决问题的出发点,根据实际问题,巧妙地创作和使用幽默,让教育在欢乐的氛围中渗透于无形,才是运用幽默进行教育的本质。
3
注意运用幽默要恰当
幽默是一种非常智慧的教育方法,但它的智慧在于使用适当。在教育过程中,所运用的幽默既要寓庄于谐,又要适可而止,这样才能做到不温不火,恰到好处,达到最佳的教育效果。
亲爱的老师们,这些运用幽默的技能技巧你get到了吗?
相信我们的每一位老师都是充满智慧的老师,一定都有过运用幽默解决小朋友之间各种问题的经历,这些经历可能也在不经意间促进着孩子们对世界的认识或与小伙伴们的关系。
我们不妨把这些经历中的小幽默记录下来,形成一本智慧教育笔记,在以后的教育工作中,用这些丰富的案例来指引日常教育工作。相信这本笔记也将成为一份宝贵的财富,伴随着我们的教育生涯,带出更优秀的孩子!
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