2020年5月20日教育部发布了最新的2019年全国教育事业发展统计公报，各级各类教育事业发展取得了新进展，让我们一起来关注学前教育事业发展情况。
01
学前教育在园幼儿和毛入园率
2019年全国共有幼儿园28.12万所，比上年增加1.45万所，增长5.44%。
在园幼儿4713.88万人，比上年增加57.46万人，增长1.23%。
学前教育毛入园率达到83.4%，比上年增长1.7%。
02
幼儿教师缺口是多少
幼儿园教职工491.57万人，比上年增加38.43万人，增长8.48%；
专任教师276.31万人，比上年增加18.17万人，增长7.04%。
中基智库依据已发布的2019年的教育事业统计数据，做出以下测算：
平均每所幼儿园约有168名幼儿，约6个班；
目前教职工与幼儿的人数比为1：9.59。
根据《幼儿园教职工配备标准（暂行）》规定，全园教职工和幼儿的比例应为1：5-1：7，按照1：7的低需求量标准计算，目前全国在园幼儿应当配备673.41万教职工，缺口为181.84万人。
按照每个班“两教一保”，每班30名幼儿园计算，保教比大体上是1：15。目前的比例是1：17.06。
依据在园幼儿数计算，应当配备314.26万专任教师，缺口为37.95万人。
03
民办园：拿什么留住老师？
缺口严重，还是因为职业“不受待见”，最终的原因还是职业的付出和回报不成比例。
疫情过后，民办园的资金更加紧张，如何留住老师将是更加难解的问题。
近期大部分园所都获得开学许可，然而最让园长头疼的是，好不容易熬过了至暗时刻，千方百计保下了幼儿园，最终等来了疫情的胜利，等来了开园的好消息，老师却无法到岗了。
有的园长接到老师的辞职信后抱怨，她是我一手培养起来的。从实习在我们这里做起，手把手地教，花钱送到大公司培训，从什么都不会，到现在做到了业务骨干，现在园所困难，她连园所四个月的困难都等不了，辞职不干了，这真不讲良心。
其实，这不是良心不良心的问题。
我们必须认清一个现实：
随着时代的进步，人类的社交工具越来越先进，所有组织的边界都被打开，人的主动性大大增强，现在所有工作的流动性都在大大增加，幼师更不例外，幼师本来待遇就不高，它已经不是一个只靠情怀就能苦撑的职业了。
任何人，最终追求的，都是去不断提升自己的价值感。
当老师们学会带班的生存本领，她的初始价值已经实现了，她要实现更高的价值，如果园所没有更高的平台成就和吸引她，走人是必然的。
但是在这样一个园所生存都岌岌可危的大环境下，怎么才能为老师们提供更高的平台更高的收入呢？
还是回到这个根本上来——
我们不仅要让园所活下来，
还必须活的比原来更精彩。
因为只考虑让园所活下来，是留不住老师的，
只会反复挣扎在生死线。
身处绝处，不仅要逢生，
更要打破边界，逆势增长。
04
如何打破边界，逆势增长？
答案就在壹点壹滴。
壹点壹滴重磅推出“后疫情时代民办园的振兴行动”的“三大行动”。
点击下方图片获得锦囊，查看方案详情
↓↓↓
幼师缺口大，好幼师的缺口更大。
一个幼儿园的成功一定是一个团队的成功，一个团队的成功一定是能让优秀老师不断沉淀下来的成功。
2020很难，但是没有一次大的变革和机遇，不是在至暗时刻蕴育的。
大家都难，做那个不坐以待毙，率先打破旧思维，行动起来的人，
带领我们的园所和老师，一起增长吧！
-END-
