期末了，用仅剩的最后一口气，写个总结。
送走大班再接小班，虽提前做好心理准备，但真正面对时，心中还是有些许失落。
你懂的，你之前的学生好不容易在你的倾力帮助下从自我中心进化到关爱他人，小笨手一点点变成小巧手，结果秋天刚刚来到，突然就钻进别人的怀抱。
一个短暂的轮回，一切从头开始。
幼儿园老师真是个万年常绿的职业啊！
说说这群小班的新欢。
一个学期的相处后，这群小家伙对我尤其喜欢。
有事需要帮助，找我；
有句闲话想说，找我；
一群孩子，排着队找我聊天，像是“刚才我打了个嗝”这种事也不嫌麻烦的排队找我说上一句。
历史总是惊人的相似，只是当年我的学生只有二十几人，如今却在那基础上增加了十几个。
说到这，我想和我曾经的孩子们说声抱歉。
以前老师总觉得你们特别调皮捣蛋，如今接触了你们的师弟师妹，才发觉当年你们是那么的乖巧可爱。
当年老师竟还冲如此懂事的你们发火，简直太可恶了！
你们这群师弟师妹。
有双胞胎傻傻分不清楚的。
有自控能力极差且话异常多每时每刻都不消停的。
有超级容易生气一生气就要缩墙角并不停指点嘟囔的。
……
不能列举太多，想想就折寿，一个省略号代替。
刚接班时，我发誓一定要这群小家伙爱上我。
我成功了，他们的确超爱我：扮演老师时，就喜欢扮演我，我有事晚到一会儿，一股人浪便会向我扑来。
外人看来也许十分有爱，但有爱的一幕只能持续两秒，随即便会出现谁倒下了相互责怪令人头秃的场面。
以至于现在，一看他们朝我扑来，我都会双手交叉护在胸前大喝一声“我喜欢坐在椅子上的小朋友”。
下面说说我的教育教学情况。
学期初，我便定下目标，将“健康”和“社会”作为我教学的重点。
体能教育方面，是许多女老师的弱项，而我是立志成为“女老师中的男老师”的女金刚，我一定要让我的学生每日得到充分的锻炼。
天气好时，我务必带他们去户外游戏。
我们总会先跑几圈，然后做做热身活动，最后自由玩耍。
咱们幼儿园操场不大，给我的看护提供了许多方便。
我会允许他们使用幼儿园里所有的体育器械，让配班的老师站在最容易发生状况的地方，而我围着操场转悠，观察每个孩子的玩耍情况。
我会总结这些观察到的信息，将孩子们的玩耍状况加入我的分析介绍给家长们，让他们更理解孩子的发展，更懂得如何教育。
天气不好时，班中的桌椅都会成为我们锻炼的工具。
桌子拼拼垒垒，大家一起钻山洞，爬高山。
椅子放倒，大家一起穿越障碍物。
户外的呼啦圈拿来一些，大家一起蹦蹦跳跳。
教室里还有我提前悬挂好的圈圈，配上沙包便可练习投掷，既做装饰又能玩，功能多多。
我还会将孩子们玩耍时的冲突作为社会教学的主题，自主生成社会课，教孩子们学会解决生活中遇到的问题。
我为班中每个孩子准备了一个属于自己的收纳袋，允许孩子们每日携带自己喜爱的物品。
当然，也有许多规则和限制，比如不能带食物，不能带不合适的无法放进袋子的东西。
如若违规，带来的东西便不可使用，只能放学带回。
最开始，一些违规的孩子无法接受规则。
他们会大哭大闹，为此情绪崩溃。我理解他们的心情，给予他们发泄的空间，待他们坏情绪丢的差不多，再去进行安抚。
但规则不变，原则不改。
久而久之，所有孩子都能够遵守规则。有人带了不合适的东西，还会主动放在“放学带走”的盒子里。
小班的孩子，有着自我中心的特点，他们的眼里很少看到他人。
孩子们喜欢的东西，打开了彼此的话匣子。本来不怎么说话的孩子，也因自己的东西被他人喜欢而欢喜。班中一对同样喜爱小猪佩奇的小家伙，因连续带相同的乔治娃娃而有了共同语言，成为形影不离的伙伴。无论是谁，在介绍自己心爱之物时都有许多话可以说。即便是平日里不在一起玩的孩子，也会因感兴趣的东西聚在一起。
现在，当他们想要玩玩别人的东西时，能够开口请求。被拒绝时，不会认为是对方的错。他们懂得了私有物品和公共物品的区别。他们的理解不单单停留在口头问答上，是实践中真正能够做到的，是自我的一次跨越式提升。
为锻炼他们的逻辑思维，我总会问他们一些孩子式的问题。
保育老师准备好点心，我问：“你们猜猜接下来要干什么？你们是怎么发现的？”
外面下起雨，我问：“你们猜猜外面什么天气？你们是怎么发现的？”
引导他们观察和思考周围情况，并将其总结出来。我希望我的学生，都有着一双明亮的眼睛。
一个学期即将结束，这群小家伙若和他们的师兄师姐比较，那是相差甚远。但和他们初来时的状况比较，他们简直乘着火箭一般突飞猛进。
那个情绪容易崩溃，崩溃起来就控制不住尖叫许久的女孩，变得平和了。
那个稍微有点不顺就会特别生气的孩子，能够在我的调解下从坏情绪中走出来了。
没有哪个孩子是不能够交谈的，每个孩子都在绽放自我。
这个班里，没有我无法与之交谈的孩子。
甚至那对双胞胎，我也能分清楚了。
最后说说家长工作。
在与家长沟通上，我在正式入班之前，便趁着暑假时间，在群里和家长们语音讲解了幼儿五大领域内容。
孩子们成长中的趣事，我总会记录下来，分享给大家。
成长中的关键状况，我也会记录下来，讲解总结，带家长们走近孩子。兴致来了，还会就目前孩子们的某种共有特点，在群里即兴演说，让家长们了解班中发生的那些事。
最后的最后，还要感谢班里的老师们。
她们对我照顾有加。
有时候，我觉得她们实在太宠我了，简直就是溺爱，我都觉得不好意思。
孩子，是非常容易受到暗示的。
所以，我怀着满满的热情，相信他们，每一个人都会越来越好。
为了让这份信任变得更有力量，我也要好好学习，让自己成为一个更加有准备的老师。
2020，加油！
——天天老师
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