事件还原
赵老师是小一班的主班老师，刚渡过最艰难的一个月，孩子们的情绪终于都稳定了，赵老师正跟班级的另两位老师商量着，这个月的工作重点，是把孩子们的一日作息和常规捋顺。
赵老师早就观察到，班里的岳岳小朋友，天天迟到，正准备与岳岳的家长沟通这个问题。
一个周二的早上，岳岳比往常来的更晚了些。教室的早点都已经收走了。
岳岳妈妈把孩子送进教室后，还没等赵老师开口，先提了要求：
赵老师这是遇上了家长提出的不合理要求了。
Q：赵老师应该怎么做呢？
首先请你想一想，
家长真的认为幼儿园会为他一个孩子改早餐时间吗？
家长其实真正要的是什么？
家长提不合理要求的心理，其实是为了：
解决问题
情绪释放
解码
是沟通的关键
编码
是沟通的桥梁
共情，获得满足
“我理解您，孩子已经养成的生物钟很难改变，睡的特好您也舍不得叫他。
我可以在近期先给他留饭，您带个保温饭盒给我，我做好保温。”
专业解读，给出方法
“不过这个您还是要帮他改过来，不然总是比别人晚，孩子总是不能正常参加的教育活动，不能融入集体，会有边缘感，会使他产生自卑心理，另外晚睡晚起对孩子发育也不好。你说是吧？
咱们来个过渡期吧，两周时间我们一起努力帮孩子养成早起好习惯。”
发送
是沟通的表达
友好眼神
诚恳坚定地看着对方
面带微笑
声音柔和
语速语调适中，富有温度
如果你没有听到4月9日和4月10日王老师的这两场直播，那么，很可惜，你将永远错过了！
小编我能帮你的，只能到这儿了——把课程要点粗略整理在这里。
直播的精彩，你是感受不到了~
因为↓↓↓
小伙伴们请注意
家园共育直播课
是现场专家面对面集体教研
没有回放！
没有回放！
没有回放！
每月第二周周二、周三
中午12：30——13:30
（相同内容）
错过就是永远失去哦！
还没有开通的园所赶紧开通
已经开通的园所
一定要抓住每次直播机会！
进入方式：
电脑——https://www.1d1d100.com——家园共育——家园共育直播
重要公告
直播盛况
生动有趣的情景互动
优秀笔记
课堂练习
好评如潮
解锁更多家园共育技能，请持续关注壹点壹滴“家园共育”版块直播课堂！
