日一个五岁的男童在幼儿园午睡时死亡，造成死亡的原因竟是吃多了？这一悲剧的发生，究竟原因在哪里呢？
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午饭时，小俞的李老师说小朋友不能浪费食物，一定要把饭菜吃完，小俞一直都很听话的，就大口大口把饭吃完了。午睡时，小俞跟老师说睡不着，肚子还饱饱的，但还是李老师给劝睡了。
上课前，大部分小朋友已经回到教室上，等到20分钟后，李老师过去叫小俞的时候，发现怎么叫都没有反应，于是上前摸他额头，才发现小俞嘴唇发黑，嘴巴鼻子都有黑色污物，已经停止了呼吸，等去到医院抢救时，孩子已经抢救不回来了。
医生诊断：孩子午餐时，吃撑了，还没消化就直接入睡，导致小孩子因食物倒流，堵塞气管致死。医生的话直接让林老师瘫痪在地。
最终园方还是承担相应的责任，李老师也因此被炒还要赔偿。处理问题不是唯一办法，预防问题的发生才是老师园长们应该做的。
孩子只有一个，老师受到多严厉的惩罚，家长得到再多赔偿，也无法让孩子回来，也弥补不了家庭受到的创伤。这种悲剧原本是可以避免的。
孩子吃多了，也告诉了老师，可老师却当成是孩子在贪玩，在闹别扭，强迫孩子入睡，才造成了这样的恶果。
未送幼儿园的小宝宝，如果吃多了一时睡不着，家长不要强迫，一起上床讲讲绘本聊聊天，食物消化一会儿身体舒服了情绪也培养得差不多，入睡也就容易了。
送了幼儿园的大孩子，家长要加强和老师的沟通，让老师对孩子睡眠的个体差异有所了解。而老师在细致了解孩子情况后“对症下药”，用正确的心态去看待不同个性的孩子，根据幼儿不同的个性和需要作出个别的对待，仔细观察幼儿的动态，掌握幼儿的午睡情况。
对晚睡早起，中午不想睡觉，精力还特充沛的幼儿，把孩子午睡时间推迟几分钟，允许他们在老师身边叠纸、看图书等，让兴奋的神经系统慢慢安静下来，让周围安静的气氛勾起他的睡意，自然也就睡了。
幼儿午睡时，监护者必须来回检查，做到“一听”、“二看”、“三摸”、“四做”：
“一听”是听听幼儿的呼吸是否正常；
“二看”就是看看幼儿的神态，严密注视幼儿的举动有无异常，发现问题，及时处理；
“三摸”就是摸摸幼儿的额头的温度；
“四做”就是对个别踢被子的孩子要亲自为其盖好。
食物倒流，阻塞气管，官方名称应该是胃内容物吸入性窒息。正常孩子吃多了马上躺下，可能会发生这种情况，如果本身有化脓性扁桃体炎等疾病，就更容易引起咽喉的堵塞。
小朋友用完正餐之后，一般需要让胃休息一个小时之后才能睡觉。可是，一旦发现孩子出现食物倒流呕吐这种情况怎么办？
宝宝清醒时：
将宝宝放在前臂上，面部朝下，手指托住宝宝下巴，保持头低位。
在宝宝两肩胛骨之间的背部较重地拍打3～5下，少量食物可自行流出。
拍打背部后，父母马上检查宝宝的口腔，并用手清除残留在口腔内的奶汁或异物。
上述急救法可使90%以上的宝宝窒息得到解除，缺氧症状迅速缓解。
宝宝不清醒或停止呼吸时：
用一只手的拇指放在下牙床上，其他四指放于下颌抬高下巴，看宝宝喉咙后部有何异物堵塞，如果发现较大异物，则用另一只手小指沿宝宝两颊部的一侧伸入，到达舌根部，把异物取出。
人工呼吸。将宝宝头后仰30度，张大口覆盖宝宝口鼻，均匀吸气后平缓吹气，见到其胸廓起伏即可。再抬头放开口鼻，使气体随胸廓回缩而排出。如此反复，频率为12～20次/分钟。注意用力要适度，不能过猛，以防胸腔压力过高影响救治成功率。
如果空气不能吹入宝宝肺部，可将宝宝仰卧，中、无名指并拢垂直下压其胸骨下部4～5下，使胸廓变形压迫肺部，气体逆流冲出将异物排出。如不奏效，可行背部拍打。
希望家长和幼儿园老师们注意，如果孩子胃口好吃多了，或者孩子饭后入睡有些困难，千万千万不要强迫孩子立即入睡！
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