暑期期间，家长陪伴孩子时，都还是希望他们能够多学一点东西，没有时间的，也会送孩子去学习。认为孩子早学多学一些东西，是好事，其实不然，孩子是有发展规律的，这些东西孩子不宜过早学习。
一.不宜过早学写字
根据调查，2～4周岁的幼儿，90%处于涂鸦状态；5周岁的幼儿，95%能准确地临摹画画，但却有75%的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字（如“口”、“白”）；6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺准确地书写简单的汉字。
不过要求不能过高，写字时间也不能太长，还要开始时就帮助幼儿掌握正确的书写动作，保持正确的书写姿势。以后随着幼儿手部动作的发展，手、眼、脑的协调，再逐步提高要求。
过早学写字的问题：
1.容易造成疲劳和指骨畸形
写字是协调动作，但由于孩子的小肌肉发展较晚，因此，孩子手部精细动作比较笨拙、不协调，在写字时会感到很吃力。加之他们的肌肉力量和耐力比较差，骨骼也非常柔软，如果长时间写字，很容易造成疲劳和手指骨骼畸形。
2.会妨碍脊柱的正常发展
孩子的脊柱生理弯曲还未形成，骨化过程也尚未完成，骨骼极易变形，如果幼儿长时间写字，难以保持正确的坐姿，而容易形成弓腰、弓坐和扭坐等不良坐姿，进而可能导致脊柱变形。
3．幼儿过早学习写字容易造成近视
孩子的视神经焦距还不能集中，他们常常要把书本放在离眼睛很近的地方才能看清楚。而且由于在写字时眼睛一般集中在笔尖及周围很小的范围内，加之眼手的协调程度较低，必须紧紧盯着笔尖才能写成一个字。因此，眼睛便很快会发涩、疲劳，久而久之，引起眼睛的焦距调节能力下降而造成近视。
因此，我们可以这么说，写字基本上是孩子入小学以后的事，不宜在幼儿期就提倡。不过也要注意培养幼儿的学习兴趣和求知欲，为幼儿入小学写字、读书作好各方面的准备。
二.不宜过早学素描
素描简单的说，单色画就是素描。我们一般理解的素描都是用明暗造型铅笔或者炭笔画的写实性素描。
过早学素描的问题：
1.孩子很难理解。素描是很理性的绘画，比如：透视有平行透视、圆的透视等；明暗有五调子等，这些都是不符合儿童阶段接受能力。他们素描写生如果只会机械的抄袭明暗，就容易养成概念化的毛病。
2.素描是技巧性的训练，相当枯燥无味的，会让儿童丧失学画的兴趣甚至会阻碍儿童的想象力、创造力的培养。
儿童美术教育要顺应每个阶段儿童的心理特点，还要把握儿童个体的性格特点，再通过科学的美术教育引导，让儿童的观察力、感受力、想象力、创造力、思惟能力、审美能力得以正确的发展，进而形成独立自信的品格，这是我们美术教育的主要目的。
三.幼儿不宜过早骑脚踏车
幼儿的骨骼正处于发育阶段，可塑性很强，而肌肉的力量又很弱，骑儿童车时，下肢要费很大的力。如果腿长时间处于肌肉紧张状态，同时也让下肢的骨骼长时间受力，对骨骼的生长发育十分不利。
而且目前市场上出售的儿童三轮车，两个脚踏间的距离变宽，而座位距脚蹬间的距离又过长，还有的车是不能调整这一距离的。这样，当孩子骑起来时，脚及下肢非常用力，时间一长就形成了两膝内侧突出膨大，两下肢过度向外展开，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成内八字脚。
幼儿学脚踏车的时间一般是5-6岁开始
四.幼儿不宜过早学滑轮（单排）
由于单排轮滑需要将双腿向外侧撇，7岁以下的孩子骨骼尚未发育成熟，容易导致X形腿，所以7岁前可以学双排轮滑；
玩轮滑时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，一旦用力不当，这些部位非常容易受伤。因此，一般情况下，12岁以下儿童慎玩轮滑，要有专业人士指导，且不适宜长时间玩轮滑。
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