转自公众号：优师教研北京华龙苑园区
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她看到我时问了一句“你为什么还没走？”
当时我就被问懵了，心想：“完了，大李奶奶这是要我走的节奏啊。”
后来她说，之前有一位德国外教老师说 ，“男老师待在幼儿园一年就可以放他离开了，他可以回家照顾自己的孩子啦。”
这句话的意思大抵是说，很少有男老师可以坚持下去，很多都是不到一年就流失掉了。
所以，大李奶奶看到我的时候感到很惊讶，以为我已经走了呢。
其实我也在思考一个问题 “我为什么还没走呢？”
2017年上半年我还在大学，学前教育专业。老师带着我们观看了几所特色幼儿园的视频，其中有一个叫做《小人国》的纪录片吸引到了我，其中孩子和老师之间互动的模式让当时的我直呼不可思议。
就这样，在大家都忙着准备简历去实习的时候，我在网上查到优师教研的官网，和人力招聘的老师取得联系。
2017年10月，我以实习生身份来到优师教研。
时间回到现在，2021年10月，我来北京四年了，进入第五个年头，现在的我是苹果班的主班老师。这五年从实习老师到主班老师，我为什么没有走呢？是什么支撑我走到现在？
印象最深刻的是我第一次参加“芭园之秋”亲子游园会。
那是我第一次参加这么大型的活动，还在去“雪雅小庄”的路上迷失了方向。我看到一个小女孩脸上画了彩绘，顺着这个小女孩相反的方向走去，终于找到雪雅小庄。
进去以后
，跳蚤市场人声鼎沸；糖葫芦区排起了长队；美食区各种美食叫卖着；创艺绘画区各种创意T恤、包包。我终于看到了之前那个女孩脸上绘画的地方-脸绘区，一眼望不到头的队伍足以证明当时的火热程度。当走到游园会心愿树下的时候，我做了一个决定：我要留在这里。
（“芭园之秋”活动中的我和同事）
这是优师教研给我的第一印象，也是为什么大家都觉得来到这里的第一感觉是很舒服，因为这里的人生活在充满爱的环境中，她们被照顾的感觉会留存在自己的大脑，当有人需要照顾时也会第一时间给予帮助。
在我的印象里，老师都是照顾孩子的。来到优师教研后，我发现不是这样的，我们是互相照顾着彼此。
有一次我嗓子有点不舒服，晨圈时咳嗽了两声，有一位暖心的孩子帮我把水杯拿了过来，告诉我 “二帅，你先喝点水吧。”
“我们声音也小一些，这样等会儿你小点声音唱就可以啦。”
这天的晨圈大家都很轻声地唱歌，氛围格外温馨，也是这个时刻我突然明白：为什么孩子们不叫我们“…老师”，而是叫我们的名字，因为在优师教研，我们都是一样的。
这对于我又是一次震撼。因为我的认识是：老师和家长见面都是建立在家长会、孩子成绩出现问题上，不会这么近距离像朋友一样交往。
随着时间的拉长，现在我也跟家长们有了更多接触，明白了当老师和家长之间有很好的信任关系时，对孩子的成长有多大帮助。
所以我舍不得走，我喜欢这里，我热爱我的孩子、亲密无间的同事、时刻给予我信任的家长。
我爱他们，所以我选择留下，我希望也可以像之前那些照顾过我的人一样，去照顾更多的人。
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