『马老师的闺蜜群』里来自不同地方的妈妈们，在刚刚过去的五一假期，参加完芭学园亲子发现课程之后，有这样的发现：
在亲子发现课程中发生了什么，使得爸爸们有真正的触动，开课当天就开始改变，而且回家后变化还在继续？
▼
这是五一假期亲子发现课程第一天，从全国不同地方聚到芭学园的妈妈和孩子，穿上柔软飘逸的纱衣，在温暖晨光中自由自在创意舞动，放松身心，化解初次相遇的陌生，联结人与人之间最朴实最本质的友爱情感。
破冰之后，孩子们和妈妈们进到教室，与将一起度过接下来三天时光的芭学园老师进一步互相认识，听老师介绍教室里的工作区和如何自选工作。
对于第一次来到芭学园的孩子和家长来说，这里的环境是温馨又丰富的，同时也是陌生的，所以老师要在一开始就清晰地介绍给大家，使得每个人知道自己在这个新环境里可以做什么。
在优师教研，我们将玩教具称为工作材料。幼儿使用工作材料获得直接经验，建立丰富的神经元连接（人类心智结构的基础），学习与同伴、与群体社会交往等等。
孩子通过使用工作材料获得多方面身心发展的过程，就称之为工作。
孩子的工作跟成人的工作是不同涵义的两个东西，它不是为了生产或创造什么效益，纯粹是为了孩子身心的发展。
你能看到，当环境中有适合孩子发展需要的工作材料，他们工作起来会多投入多专注。他们脸上的神情和散发的气息，正是一个在发展中的人“发光”的状态。
在自选工作中，老师可以观察到孩子对工作的兴趣、孩子能否专注能否深入工作，还可以观察到家长跟孩子互动的模式，并在后面的课程中与家长就此进行沟通。
除了自选工作这一重要环节，亲子发现课程还有布偶故事、餐前故事及手指歌谣、户外音乐游戏等内容，带给孩子们故事的、文化的、音乐的滋养。
来到芭学园院子里的超大沙坑区，孩子们可完全是“自来熟”。全世界的孩子都喜欢沙子，可固体可流体的沙子，对孩子来说有无穷乐趣。
户外的体能游戏，好开心！
还有这辆独一无二的小车，它是芭学园孩子们秋季大型建造课程中自己造出来的小车，来自全国不同地方的小伙伴们坐上去，也是玩得乐此不疲。
咦，都是孩子和妈妈？爸爸们都没来吗？
来了，爸爸们在这儿呢！
孩子们在教室里自选工作的时候，孩子们听布偶故事、户外游戏的时候，爸爸们都在另外一间大教室里，听马老师的课。
▼
听马老师的课，是参加此次亲子发现的爸爸们发生改变的开始。
亲子发现结束回家之后，一位妈妈在『马老师的闺蜜群』分享：
去了就不一样了。你要相信他见了马老师听了马老师的课，会开始慢慢改变。我们家爸爸虽然陪孩子玩还可以，但是之前他听到我跟孩子说“请你怎样怎样”的时候，或者我说孩子需要大人发自内心的肯定“刚才你看绘本的时候非常认真/听老师说今天你在幼儿园的时候主动回答问题”的时候，他都是一脸不屑。
他对孩子说话都是直白的命令。我希望他能好好跟孩子表达的时候，他都会说真矫情，咋说不行非得那样，而且孩子做了工作他要么没反应，要么夸孩子永远都是空洞地敷衍一句“你好棒”。
但这次亲子发现活动，从第一天回酒店他跟孩子说话话风不一样了，他也开始说“请你怎样”。孩子干完了工作，明显发现他主动回应而且是发自内心地具体地夸孩子。
并且回来之后这几天都这样。听完马老师讲的，他没有三分钟热度，余温一直都在，明显听进心里去了，进了大脑的核心记忆区。
昨天晚上我要加班，孩子有外教课，我给他打电话说让他陪一下，顺便比之前加了句“你口语发音比我标准，你陪儿子他更开心，互动更好”。以前他铁定唠叨下，昨天居然回应“好的，你加完班早点回来注意安全”，我顿时感觉一股暖流涌上心头。
马老师给爸爸们讲了什么？
这个不能剧透。当爸爸们来到现场，自己听自己感受自己思考，才会自己决定要不要改变、要做出怎样的改变。
这是另一位妈妈的分享：
我老公不是被强迫去的，我和他说“五一去北京啊，去芭学园”，他说行啊。这让我很意外，因为我已经想好了很多种他不去我要应对他的话语，结果没用上。事先我没有告诉他具体流程，他问我“你们进教室我干什么”，我说马老师会陪你们。
结果到了北京很远，他心里可能有些不舒服，他没说但是我能感觉到。但是3天下来，我老公观点改变挺多的。听了马老师的课，他的思维有所改变，而且不会对孩子大吼大叫了。
回来后很累，孩子上学，他上班，中午回来后给我带了饭。我说你怎么不在单位吃呢，他说我想你可能也没吃所以带回来了。好感动。所以希望闺蜜们能去的一定要带上老公，回来改变真的挺大的。
亲子发现第二天的课程中，有一个重点环节是「寻宝游戏」，它有家长版和孩子版。它不只是一个“游戏”，在寻宝之后的解析环节，爸爸妈妈们有难以置信的发现。
我们固有的模式是怎样的，我们作为家长所已经有的模式又是如何传递给了孩子，在孩子的行为中有怎样具体的体现，马老师带着大家挨个分析。
爸爸妈妈们有多难以置信，透过下面视频中大家讨论的热烈，你能感受到几分：
亲子发现第三天的课程中，有一个特别体验「亲子游戏-带着爸爸妈妈去旅行」，被孩子的小手拉着的爸爸妈妈们，在“一片黑暗”中对自己与孩子的关系、自己内心深处如何看待孩子有了不同于往常的感触。
你是否真的信任你的孩子，信任他/她会注意到你的安全（在孩子年龄所处的认知和经验范围内），会带领你探索已经成年的你再也不会去到的地方，给你可能已经固化的心智带来全新的经验？
当你感觉到危险或者不妥时，你又会使用怎样的语言、行为去跟孩子沟通？
你是否想过你可以跟孩子建立「互相信任，同时彼此可以有不同、有争论、有沟通、有成长」的亲子关系，如何建立？
因为在游戏中有了深切体会，爸爸妈妈们再听马老师讲、再互相讨论时，每个人都有了说不完的感触。
「我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。」
儿童需要从直接经验中感受、探索和学习，其实成人也一样。当然成人可以通过间接经验学习，但通过直接经验学习是人一辈子都在用的方式，也是最有效的。
正因为在这三天课程中，爸爸们、妈妈们通过直接经验收获了切身的体会，产生了发自内心的思考，才有了真正落实到行动中的改变。
再来看一位妈妈的分享：
五一假期，进行了2021年的第一期亲子发现课程。
平时我就是那种“知道了很多道理却仍然过不好这一生”的人，总是停留在知道的层面，在践行上比较欠缺。真的，知识用了它才有用，不用就没用。
我老公去了，他一天到晚就是抽烟看手机，可是现在回来转变挺大的。虽然手机也看，但是孩子在的时候非常用心，跟原来判若两人。
昨天给老公及时表达了感恩，口头上不好意思说，就微信上说的。从结婚到现在我给他洗了多少袜子记不清了，可是昨天他破天荒地给我洗了一次，虽然我知道相比之下他做的不够多，但是我仍然能感觉到变化，这就是进步。我心里有感动就说出来，说出来以后感觉整个家庭的氛围都是温暖愉悦的。
这几天真的是感觉生活才有了应该有的样子，之前就是一个人的苦行僧。真的需要反思，需要去践行，仅仅“知道”没有任何力量和效果。
这几天回来孩子都是自己穿衣服的。线上的学习是“知道”，线下跟马老师学了如何做到，真的太有用了！
上面这张照片，是这个五一假期亲子发现所有家庭和老师的大合影。看着照片，那三天经历的许多都瞬间浮现脑海。我们能够相聚在这里，是因为对孩子的爱，对教育的觉醒，以及成长的愿望。
回到家后，爸爸有变化，妈妈自己有变化，孩子呢？
妈妈们反馈说：
“两个孩子都很喜欢，不舍，想念芭学园。”
“孩子说她最喜欢芭学园的是芭学园的老师。”
老师们也最喜欢孩子们，孩子们的笑脸，孩子们舒展的、乐天的生命状态，是世间美好的存在。参加这一期亲子发现课程的每个孩子，他们的童年都已经与芭学园结缘，他们的爸爸妈妈都在发生着点点滴滴的改变。
下一期亲子发现，欢迎你和孩子来：
2021年端午假期亲子发现
