春雨伴着雪花，把孩子们迎回家，今天开学啦！
你看，雪花捏成的球球，被孩子们的快乐融化。
你看，孩子们口中的“大李奶奶”和“胡子爷爷”早早就等在园门口啦！
这是他们惦记了好几天的事，要在开学第一天和园长一起迎接孩子和家长们回来芭学园。
上面小视频里，大李和胡子老爹是在优师教研王府园区。随后他们来到优师教研华龙苑园区，看看这里孩子和老师们的开学第一天。
孩子们玩耍的时候，只是在“玩”么？
从全人格投入这个角度来说，孩子们确实只是在玩，心无旁骛。
但是当你拉近镜头去观察孩子们的游戏，去听他们在玩什么、怎么玩，孩子为什么会选择某一个工作材料来使用，他是如何摆放的，他边玩边说着什么，他如何回应其他孩子……就会发现，他们的玩不是那么简单。
儿童是天生具有学习能力的学习者，他们通过玩眼前的工作材料，把已经吸收到大脑和身体里的生活经验进行调动、组织和表征，并在使用工作材料互动的过程中，获得对物质功能及属性的认识。
这个过程中积累的直接经验和大脑工作能力，是将来上小学后学习书本知识的心智基础。
在与其他孩子一起玩耍互动的过程中，孩子获得对他人心智、意图、兴趣、愿望的认识，学习理解他人，学习让他人理解自己，学习合作。
社会性能力，孩子将来上学、工作和生活无论何时都需要。
所以说，玩耍是儿童心智获得发展的途径，是儿童天生要干的事。
所以在优师教研，我们将“玩”称之为儿童的“工作”，将“玩具”称之为“工作材料”。
而为孩子准备好他们发展所需要的工作材料和环境，就是我们成人需要做的事。
所以，在开学之前两天，优师教研各个岗位的老师们提前回到园里，打扫、清洁、整理，布置、剪裁、创设。
经过老师们的用心工作，休息了一个月的教室和走廊焕然一新，带着春天的气息，迎接孩子们回来。
经历了去年的超长寒假（8个月），今年能够如期开学，作为老师和家长，咱心里大概都隐约“松了一口气”。
在我们和父辈祖辈的人生经验里，冬去春来是再正常不过的事，假期结束正常开学也是“理所当然”。然而从去年到今年，我们都学到了生活不一定总是会“理所当然”，不一定会永远按着人类想要的秩序前进。我们可以做的，就是用心去过此刻的生活。
优师教研王府园区
文章转载自微信公众号：优师教研
