文/解雪（优师教研教师）
妈妈、女儿、教师……在生活中每个人都有不同的“头衔”，我们在不同的角色中来回切换，有时候会感到疲惫，也有时候感到开心和快乐。而每一个角色都很重要。
在我的生命中，女儿的角色是妈妈给我的，我感恩；母亲的角色，是我拥有的，我负责；而教师的角色，是我选择的，我尊重。
8年零两个月，度过了9个教师节，每一年我都记得非常清楚，是因为一直拥有对这份职业的挚爱。
还记得在大学的时候，第一次接触芭学园纪录片电影《小人国》，第一次见到大李老师，意想不到幼儿园生活还可以是这样的。这跟我从小到大接触的教育方式有很多不一样。
看到小人国里的孩子们可以这样去散发自己的天性，可以这样去展现最真实的自己，我被打动了。我在想，我一定要去看看这个像童话王国般的幼儿园是不是真实存在着。
就这样，带着好奇、怀疑和揭秘的态度来到北京。
当我第一次踏进幼儿入园的门口时，说实话，有些不可思议，孩子们都是直接叫着老师的名字。
我自己从小接受传统教育，每次被喊到名字都会非常紧张。刚开始到芭学园的时候，每每被叫到自己的名字时我还不太习惯。孩子是顺其自然的，没有一丝不习惯地叫着一个自己的朋友一样。
在芭学园，不论大人还是小孩都会这样去称呼对方，大家都是萍水相逢，每个人的灵魂和人格都是平等的。（在芭学园的大班，老师会引导孩子在未来去往小学的时候，见到给他们上课的人时要称呼“老师”。这是给孩子们升入小学后适应不同环境的称呼习惯做准备。）
后来我逐渐习惯了这样的称呼，每当孩子问到我是谁的时候，我都会直接介绍我的名字给他们，我再也不在听到自己名字时感到紧张，我害怕别人叫我名字的心病被神奇地治愈了。
在这里，还有数不清的被感动的时候。记得来到芭学园第一年，我还是个班里的小助教，我被孩子们那颗纯真善良的心感动得一塌糊涂。
回忆1
一天午睡时间，我给班里的孩子们讲睡前故事，一个感人的少数民族神话故事《火童》。
讲完后，孩子们都迷迷糊糊的开始睡着了，我隐隐约约听到抽泣声。寻着声音走到正在抽泣的孩子身边，我小声地问他：“大吉，你怎么了？是哪里不舒服吗？”
大吉沉默了一会儿才说：“我觉得太感动了，就想哭了。”看似非常平常的事情，我的心里却颤抖了一下，我深深被孩子这样的共情力打动了。我轻轻拥抱了他，内心有两个原因吧，一个是去安慰他，而另一个是感谢他。这也让我觉得幼儿教育非同一般。
回忆2
还有一次，那时候我所在的是芭学园的彩虹班（5-6岁同龄班），中午睡觉时间到了，老师帮孩子们抬床照顾他们躺下来。当一切都准备好，孩子们躺好后老师讲起故事。
当故事结束后，我发现在离我最远的地方有一个垫子，紧挨着一个孩子的床，这个孩子的被子横着有一半搭在垫子上。
这个孩子眼睛直勾勾地看着我，我想他可能是有事情需要帮助，于是我走过去问他怎么了。
这个孩子小声地告诉我：“小雪，你讲完故事了，休息一会儿吧，这个垫子给你睡的，我的被子分你一半。”天哪，我当时的心情，太感动了。
我想告诉他，老师不可以用他的被子睡觉的，但是看到他一脸认真的样子，又觉得这个时候拒绝有些不忍心。于是我悄悄告诉他：“谢谢你的照顾，我简直太幸福了。如果我有点累了，我可以在这里坐一会儿。”
孩子听了，十分满足地躺下，开始睡觉。能够被孩子如此爱戴，何其幸运呢！
当我在这里工作了几年后，当年的好奇和怀疑一一被解惑。原来，真的有这样像童话王国的地方。可能每个人对童话王国的定义会不同，但是在我的世界里，我觉得在童年可以做自己喜欢的事，可以尽情表达自己的想法并得到认可，可以在没有勇气时被温暖地鼓励，可以在哭泣时得到理解，就是非常幸福的童话王国。
就是因为喜欢这里，我迟迟不愿离开北京。也非常感恩我的妈妈，她从来不会因为我离她太远而催我回老家。她看到我做着自己喜欢的事情，给了我莫大的支持。她也教导我多体谅他人，因为每个人都有自己的难处。有这样的妈妈，我很幸福。
北漂在这里，我很幸运，这里是我的另一个家。在芭学园8年多的时间，我从一个懵懂的毕业生晋级成为一名宝妈。生完宝宝回归时，经常需要带着孩子工作，同事们都会争着帮我带孩子，我的恩师（领导）也总是会安排一些我方便做的工作。
在这里，不只是工作，更像是一家人在彼此守护，让我安心留在这里，让我越来越坚定要在教育路上走得更远。
