家园
托起明天的太阳
共育
玛利亚·蒙特梭利说：
父母有一项重要的任务，
只有父母才能够，
而且必须拯救自己的孩子。
因为父母掌握的是人类的未来，
也就是生命。
和孩子一起
走上舞台的妈妈
蒙特梭利教育不仅仅是科学的育儿方法，
更是一种科学的育人模式。
因为蒙特梭利教育理念是全面而系统的。
当然，蒙氏教育的成功之处不仅仅
是改变了教师和孩子，
更重要的是同时改变了
家长的教育观念和方法。
蒙氏教育非常注重家园共育，
倡导将家园共育纳入教育体系中，
通过蒙氏教师的专业引导，
逐步提升家庭教育质量，
正是家园共育的合力成就了
无数“蒙娃”的幸福童年。
今天小鹿整理了一些
家庭环境创设要点，
与老师和父母们分享。
愿我们携手传递科学育儿理念，
帮助更多的父母成为孩子
成长中合格的第一任启蒙老师。
在创设家庭环境时，
家长要充分考虑到6岁前
幼儿的成长需要，
并本着量力而行的原则，
为孩子创设良好的家庭物质环境。
布置一个适合孩子的“小天地”
在家庭中，为孩子创设一个相对独立的居室。
小居室的布局以及家具的设计、摆设必须充分考虑儿童的特点，符合幼儿的尺寸，并保持安全、卫生、整洁、美观、明亮。
同时，可利用阳台、客厅、卧室的一角为孩子布置一个专属孩子的“小天地”。
在成人看来这似乎都是小事，但在孩子眼里，为他们创设的这个“小天地”是属于他们自己的，这使他们感到自己在家里是与大人平等的。在这个“小天地”里，家长要为孩子准备一些他们感兴趣且有教育意义的玩具和游戏材料，既锻炼孩子的动脑动手能力，又能让孩子体验到成功的喜悦。
提供有利于开发孩子智力的物品
玩具是儿童的天使。玩具的价值在于促使孩子动手动脑探索，即使是自己利用废旧材料制作的玩具，只要能达到发展孩子智力的目的，就是有价值的。同时，家长也可以在专业机构的指导下，让玩具的功能教育化。在此提醒一下家长，千万不要给孩子买劣质玩具。
当然，家长也可以将购买部分蒙氏教具，让孩子在家操作。一般孩子在蒙氏班都学过相关课程，在家重复操作也有利于其各项能力发展，家长可在一旁观察他们的工作状态，根据他们的状态进行指导。
孩子专注于家庭版教具操作
跨世纪家庭版蒙特梭利教具针对1.5-6岁儿童，共32件套（共4盒）智力套餐，涵盖感官、数学、视觉等成长需求。一箱4盒，原价1500元，现价1200元；单买感官一盒420元，其他盒300元。含运费。此外，还配备通俗易懂的教具操作指南、操作视频，方便家长轻松成为孩子的“亲子玩伴”。
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和孩子动手美化家庭环境
美的家庭环境表现在家具的款式和摆设、室内颜色的搭配、光线的处理等符合美的规律上。另外，家庭环境的美化要让孩子参与，让其体验快乐的同时培养其审美能力，长大后提高艺术审美品位。
在孩子三岁以前，建立生活秩序感是非常重要的，家中的陈设也不要随意变动。每天、每周的生活要有一定的规律性，最好有一个生活作息表，尽可能详细一些。
此外，建议家长一定要把参加亲子活动和在家中做亲子方案，当作一项重要内容安排在孩子的一周生活计划中。参加亲子活动是孩子赢在人生起跑线上不可或缺的一步。
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