发现儿童
蒙氏育娃
细心观察会发现很多
孩子身上都存在着这一现象：
在家人面前总是大呼小叫、
霸道、任性、矫情，
在外人面前懂事、乖顺、
内向、不拒绝他人，
甚至于小小年纪就会
看他人眼色、主动讨好……
这其实就是典型的“窝里横，出门怂”。
孩子胆小、怯懦，
不可否认有一部分是天性使然，
但是孩子的性格受后天环境的影响更大。
如何改变孩子
“窝里横，外面怂”胆小的情况？
提升儿童的心理素质
每个孩子只有经过历练才能成长，
这种历练并不是人为地制造挫折，
而是看孩子在关键时刻如何应对。
在此过程中，孩子的心理素质和
承受力要非常强大。
所以，平时一定要多
培养孩子的心理素质。
孩子的心理虽然不成熟，
但要有自己的思想。
在跨世纪蒙氏幼儿园，
我们从培养孩子
独立性开始，
让他学会自己
的事情自己做，
善于思考和解决问题。
并利用七个化的教育形式，
让孩子在实践活动中
锻炼孩子勇于挑战
及抗挫能力，
这样，才能更好地
帮助孩子养成强大的内心。
当孩子拥有了良好
的心理素质，
就会对自己感到满意，
情绪活泼愉快，
能适应周围环境，
人际关系友好和谐，
个人聪明才智得到
充分地施展和发挥。
帮助儿童克服社交恐惧
孩子在”外面怂”，
很大一部分原因是
孩子有社交恐惧症，
在与人交流的时候，
怕自己被孤立，
所以对于别人的意见不敢评价，
即使自己可能不认同，
但是也会藏在心里不说出来。
这样的时间一长，
孩子会抗拒外界的接触，
一旦与人交流，
就会变得胆小怯弱。
对于孩子的社交恐惧，
最好的解决办法就是为
孩子创造与人交往的机会，
建立与人交往的兴趣，
形成与人交往良好的方式。
愉快交往
“
蒙特梭利说：有一种力量叫吸收性心智。
孩子对于周围环境有
超强的吸收性心智，
能够很快融入生活的环境，
通过多与外界接触，
能更好学习到社会化的知识技能，
学会亲和地与他人相处，体贴感恩别人。
因此，我们需要让孩子看到外边的世界，
认识更多的人，
增强自己的人际交往能力，
让孩子减少活动中的不安感，
帮助他们更好地融入集体。
培养儿童合作意识
合作力
社会是一个群体，
任何一项事情光靠
一个人单枪匹马的奋斗
是不可能实现的，
必须依靠群体的力量，
这就要学会和不同人打交道，
并能取长补短。
这就要求老师和
父母培养孩子
与人合作的意识，
训练孩子的合作行为，
增强孩子的合作能力。
跨世纪幼儿园采用
的蒙氏混龄教育模式，
为孩子们提供了
不同年龄段孩子
互相学习、互相帮助的平台，
有效促进孩子的合作力发展。
-THE END-
在成长的特定阶段，
孩子会对某种特定技能
表现出强烈的兴趣或学习能力，
这就是敏感期。
父母抓住孩子成长的敏感期特点，
所有的养育都能事半功倍！
老师和父母要去学习
和了解孩子的成长规律，
当你了解了孩子行为
背后真实需求的时候，
才能给予孩子更好帮助。
扫码即可购买书籍
小鹿的“公众”之旅
了解敏感期，
解决90%的育儿困惑，
从书籍诸多教育
成果故事中，发现育儿方法。
为了让家长更深入了解
跨世纪教育理念和幼儿园家长守则，
让家长深入了解幼儿园保健保育工作，
为新学期家园共育托起
明天的太阳奠定良好基础。
我们为大家准备了
新生家长会活动方案，
联盟园请到营销-月家长会-9月
“家园共育托起明天的太阳”
新生家长会活动方案内获取。
非联盟园请点击申请。
