蒙氏成果|开挂的人生，表达力特重要，你们认可吗？-园所风采-幼师课件网

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保持平衡的练习以及分析不同动作的练习，都能帮助儿童完善自己的行为举止。

——玛利亚·蒙特梭利

解读“表达力”

表达力，即说话。得体、高雅的谈吐是需要从小规范训练的。在语言敏感期，效果尤其明显。蒙氏语文延伸的重点就是讲故事。礼仪教育中的文明语言训练也是一项重要内容。

“表达力”重要意义

好的语言表达能力对于孩子来说有何重要意义呢？

1、语言能促进幼儿交往的发展。重视对幼儿的语言理解能力和语言表达能力的培养，就能促进他主动与成人、同龄人交往，能用语言进行沟通和交流，使幼儿的交往范围不断扩大，交流的能力也不断提高。

2、语言能促进幼儿智能的发展。幼儿掌握了语言，就掌握了认识事物的工具，能促进幼儿的观察力、想象力、思维力、记忆力的发展。

3、语言能促进幼儿社会性的发展。幼儿作为一个社会人，必须从小培养他的社会交往能力、独立生活的能力。幼儿的语言理解和语言表达将为其今后具有较强的社会适应力打下基础。

4、语言能促进幼儿情感和良好个性品质的发展。良好的语言表达，能让孩子有效的疏解、释放及表达情绪，从而让幼儿具有健康的、积极的情绪情感。

为大家举例说明：

月月是跨世纪幼儿园的一名小朋友，刚入园的他不爱说话，甚至不说话，在幼儿园一整天只会重复说一句话：“老师，我想去厕所。”和小朋友之间的互动更是少之又少，老师担心这样下去将影响到月月的社交。和妈妈沟通后，了解到月月在家也很少说话。在家一般都是老人带孩子，接触的人、事都很有限，老师便告诉妈妈在家可以多询问月月在幼儿园有意义的事情、好玩的游戏等，并多和孩子讲故事、多沟通。

在教室里，老师会经常引导月月和老师、小朋友对话。如盛饭的时候，说：“老师，请帮我盛饭好吗？”简单的一句话，每天都会在月月耳边响起三次。日复一日，两周后的一天，月月终于开口说话了，并从此形成了习惯。同时，每次在老师帮助他盛饭后，月月接过饭会对老师说谢谢。

每周一的分享内容，妈妈也会陪着月月一起精心准备。月月也由刚开始的不分享转变为愿意分享。

在之后的分享课上，月月总是第一个举起手要分享的孩子。并且，每次分享时，他的表现都自信、大方。在教室中，他也积极和其他小朋友有礼貌的沟通：“我可以和你一起工作吗？”“哥哥，今天你来照顾我吧！”“老师，我可以照顾优优妹妹吗？”

平时在工作中看到小朋友工作的特别好时，还不忘给小朋友鼓励和赞扬。慢慢的，月月的朋友也越来越多，小朋友都很喜欢和月月做朋友，喜欢照顾他、和他一起玩。

最后的话

表达是人际交往的重要途径。表达力的培养需要从幼儿时期开始。3-6岁是孩子语言发展的敏感期，是孩子一生中最重要的语言发展时期。孩子在该时期摄入大量词汇和信息，并内化为自己的语言。在蒙氏教育教学中，孩子会结合自己的理解进行创编故事。这个过程不仅锻炼了孩子的表达力，同时培养了孩子得体、高雅而又充满自信的情操。

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