跨世纪暑期最后一场培训圆满落幕，再见亦是“再见”！

滋兰树蕙幼稚园罗媛老师分享

在这里我要感谢给我提供平台的幼儿园，给我这么好的机会，让我参加本次的全程培训。在这里我还要感谢主持人曾老师背后的默默付出。为我们拍照、根据我们的情况适当开关空凋、帮助我们解决琐碎的事情，谢谢曾老师。最后，我要感谢本次的主讲老师，那就是朱老师。谢谢朱老师10天的陪伴，在这10天中，您真的教会了我太多太多的内容。通过10天的聆听，让我对蒙氏有了全新的认识和了解。朱老师给人的感觉永远都是那么的美、脸上时刻的挂着笑容。当我们不会时，朱老师也非常有耐心的再次为我们示范、为我们讲解。在朱老师的身上我真正的感受到了作为蒙氏老师身上做具备的爱。

其实，我之前没有深入的了解蒙氏教育，只是浅浅的听说过。只知道蒙氏教育是一个很特别的教育体系，而且现在越来越多的家长都让孩子选择蒙氏教育。蒙氏教育到底是什么？到底是如何上课的？到底带给了孩子什么知识和能力呢？这些在我心中都是未知数。本次培训，我也是带着这些问题来面对本次的学习之旅，希望通过这次的培训可以让我有全新的认知，全新的理解。朱老师在前2天的理论中，很全面的为我们解读了蒙特梭利教育的理念，如：蒙氏定义、独特的教育、蒙特梭利博士的生平简介、蒙特梭利博士的求学之路、三大区别、五大领域……等，讲解的非常细致，我们每一位老师在台下听的也都非常的认真，笔记也记录了很多，当时我的心中在感叹着：蒙特梭利博士真的实在是太伟大了，她不断的观察孩子、并根据观察写总结，我真的好佩服她。如果没有蒙特梭利博士就不会有现在的蒙特梭利教育，如果没有跨世纪也不会有现在本土化的蒙特梭利教育，如果没有滋兰树惠幼儿园，我将不会接触蒙氏教育，感恩自己所遇到的一切，感恩、感谢。

正如我们跨世纪的精神一样，不怕挫折不怕失败只要我们有一颗决定一起走下去的心我们就一定能收获属于自己的成功，跨世纪历经二十多年的风风雨雨为我们实践出了结合中国特色的本土化蒙氏教育，他更适合中国的孩子全面发展，相信在跨世纪的带领下中国的幼教事业会有一个新的天地。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

圣保罗国际幼儿园沈云龙老师分享

首先非常感谢香港跨世纪教育集团组织的这次培训，让我们结实和这么多优秀的老师一起学习，让我们共同成长、提升蒙氏专业度。

其次，感谢圣保罗国际幼儿园能给我这次学习和成长的机会，感谢主讲朱老师的精彩分享，感谢滋兰树蕙幼稚园老师热情礼貌的接待与帮助，感谢身边的小伙伴，每天晚上都会组织在一起梳理、总结当天所学内容以及对我的帮助和关心，谢谢你们一直的陪伴。感谢在场所有学员，让我见识了所有的优秀老师，很高兴和大家一起学习。感谢能够在这么有爱的团队里与各位老师共同学习、共同提升成长，谢谢你们。

通过此次培训，让我更加了解蒙氏教师的不同， 从环境的角度：教师是环境的创设者、维护者、管理者。从教学的角度：教师是幼儿工作的示范者、观察者、启发者、引导者、协助者。从幼儿成长的角度：教师是幼儿成长的“资源库”。从家园共育的角度：教师是家园共育的沟通桥梁。以儿童为中心：反对以成人为本的教学观点和观念去强加幼儿学习。

通过学习了还解到 把握儿童的敏感期：0-6岁的儿童会出现特定的敏感期，若顺着敏感期学习，即可获得最大的学习效果。

总之，蒙特梭利教师就像完美的化身，在与孩子的朝夕相处中，给与了孩子忘年交般的友情；在与家长的交流合作中，给与了孩子母亲般的亲情；在引领孩子成长的旅途中，收获了自身内外兼修的蜕变。

跨世纪英华幼儿园张秀红老师分享

为期十天的培训就要结束了，回顾前几天的学习，真的是收获满满，不仅收获了理论上的知识，还收获了五大领域的实操。

在这个过程中虽然也很辛苦，笔都不知道写了几支，但是朱朱老师比我们更辛苦，每天不仅要给我们实操，还要观察我们有没有听懂，看懂了没有，每件教具都会重复示范，要是我们还没有理解就在给我们讲一遍，特别是做笔记，每次操作完还要在给我们对一遍笔记，对我们更像在对待小朋友一样，那样细心，生怕我们没有认真，没有好好做笔记，以前总是怕做笔记，因为字写的慢，写快了，自己都不知道写的是什么，现在我在做笔记方面也有了很大的提升。俗话说：你不逼自己一把，都不知道自己有多优秀。

感谢朱朱老师的精彩分享，辛苦了，在人生的旅途中遇见你，真的很幸运，期待下一次能与你相遇！