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疫情期间，小鹿姐姐会每日给大家推送居家防疫知识，家长们要持续关注哦！
下面开始今天的课程：
音乐律动的意义：
音乐律动是有韵律的运动，不仅可以通过简单的节奏锻炼幼儿的动作发展，同时还可以培养幼儿的观察力、反应力、协调力，以及良好的性格等，为智性学习做准备!
时间像小马车，
时间像小马车，
哒、哒、哒、哒、哒、哒、哒、哒，
向前跑。
你我同坐一班车，
你我同坐一班车，
哒、哒、哒、哒、哒、哒、哒、哒，
谁也少不了。
律动是有韵律的运动。多样、自由的律动体验会为孩子的生活带来开心和对环境的信心以及健康的身体、活泼的性格。
用音乐律动教育幼儿，能陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧，培养高尚的道德情操。
课程二：日常生活课程——《夹毛球》
活动目的：
1、培养幼儿的专注力、手眼脑协调能力。
2、培养幼儿的动手能力、观察力。
活动准备：
五线谱图片（将音符的符头剪去）、相应数量的毛球、夹子。
幼儿在操作工作时，家长可放音乐，让幼儿结合音乐进行工作。
快来试一下吧！
活动目的：
科学小实验不仅能很好的培养幼儿的动手动脑的能力，还能帮助他们从中获得一些基本科学原理和运行规律。
今天小鹿姐姐为小朋友带来科学小实验《气球的神奇变化》，一起来看看吧！
材料准备：
塑料导管、两只气球、钳子。
实验步骤：
1、将两只气球充好气，放置桌面。
2、然后用一根塑料导管将气球连接。
3、将其中一只气球撒气，气球变成拳头大小。
4、用钳子夹住塑料导管，然后进行观察。
实验原理：
气球被填充变大后，气球壁会随之变薄，而小气球壁相对较厚，小气球所受外界空气压力加大，气体便会主动跑向大气球中。
带着孩子做起来吧!
活动目的：
儿童插画是一个充满奇想与创意的世界，每个人都可以借由自己的彩笔尽情发挥个人独特的想象力。通过欣赏儿童插画，可以激发幼儿产生对美术的兴趣，提升想象力、记忆力、专注力，同时从插画作品中品尝生活百态。
作者本人：
莉丝白·茨威格，出生于奥地利，自幼喜爱绘画，就学于维也纳的美术学院。
她的风格总是能让人一眼认出，同时又难以捉摸，而杰出的造型，巧妙的构图和对细节的把握，正是造就这一切的关键。
仔细观察这个作品会发现它很有故事感。小鹿深深地被这个作品吸引了，作品里的他们这是在干什么呢？小男孩爬到树上下不来了吗？妈妈是在帮助他吗？你好奇了吗？快来发挥你神奇的想象力吧！
带孩子一起欣赏这个作品，让孩子自由创作吧!
好了，以上就是今天上午篇的内容，下午篇内容见第二篇推文。
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