【反思型幼师日志】，SECEE学前教育能量站的新栏目。反思是教师成长的关键行动之一，也是互相激发成长的重要途径。本栏目中，我们将与你分享高效能幼师结合阅读、实践的反思随笔。
今天这篇日志来源于【SECEE书房】的学员，他在学前教育能量站的昵称是【左语】。我们一起来看看，他成长历程和哲学是什么。
备注：文末有学前教育能量站的注册方式，欢迎你加入属于儿童教育实践者的思考群落。
在今年11月，SECEE书房与全体书友共同研读“老朋友”——《0-8岁儿童纪律教育》。
2022年11月19日（周日），距离我们的2022年结束仅剩四十多天，SECEE书房UU和全网网友汇聚线上，共同进行了中期研讨。
在11月《纪律》上半场的共读中，我们基于UU们各方面的表现，甄选出了优秀阅读人和潜力阅读人各3名。其中，罗丽娟、梓悦、左语、岚岚老师作为代表发言。
其中，我们迎来了一位“新面孔”——左语老师。他的发言内容，真挚、深刻、动人，向我们呈现了自己这几年作为一个“边缘学习者”逐渐走进“风暴中心”的心路历程。
图片来源：SECEE学前教育能量站
图片来源：视觉中国
亲爱的SECEE书房小伙伴，大家晚上好，很荣幸本次能够被选为潜力阅读人。我今天上午收到雪雪老师的消息，很惊喜。
然后，我怀着激动且欣喜的心情来做这个微分享，谈谈我的一些共读成长感受。
与书房结缘始于2020年参加的《0-8岁儿童学习环境创设》，第一篇打卡是《幼稚园的自然》在小打卡（小程序）上。由于时间久远，第一次在书房群里发言，可能记不清了。
那时候，我们还是通过微信群由牛牛老师带领我们研讨，一直到后期的主题任务打卡，SECEE书房的形式越来越丰富，内容越来越具有针对性。
第一次总是让人刻骨铭心。但是，虽然在书房时间很长，从开始到现在，自己是时断时续的进行输出和打卡，并没有坚持下来。
本次能坚持下来，我觉得主要契机是上个月（共读《童年的秘密》）认识自我。加上长期浸润于书房，牛牛和各位群友的闪闪发光，一直照耀着自己。
我形容自己从封闭到打开的过程，就像潜意识的冰山一直被能量站的热情一点点融化。然后，突然一次特殊事件（上期的童年树洞）一下子打开。
然后，世界呈现在眼前，从此新的自己诞生一起焕然一新。
图片来源：视觉中国
《0-8岁儿童纪律教育》中的倡导从自主的角度看待儿童，牛牛一直也呼吁自我觉察，发现自己。
也就是说，虽然每个人自我觉醒的过程，唤醒激发表现的体现在是几个关键事件，一个词，一句话。但我知道，这个自我觉察发生的并不那么明显。
当我们的个体心智能量场与SECEE能量站多人能量发生联系及同频共振时，改变于是就发生了。
鸡蛋由内打破是生命，生命本身就是不断实现自我突破的过程。
如果我们值得被看见，那么一定在于我们自身内部获得了突破。
图片来源：视觉中国
纪律教育，如果让自己用一个词来概况。我想就是针对行为主义惩罚方式的批判。书中对行为主义的惩罚进行批判结构，也形成了本书的基本结构。
第一部分的基本理念，第二部分的发展四大领域的原因，第三部分从环境，课程，个人榜样，沟通，到后果。逐渐从客观环境到个人参与，从人格示范到后果作为一种教育手段。
书中列出了惩罚的消极作用，比如伤害自尊、缺乏内部控制。这两点，其实不知不觉得就造成个人困扰。关注行为本身而不是原因的做法，深远持久地给个人造成的影响。
如果我们不敢探索，不敢挑战，不敢面对自我等一系列困扰问题并且将其原因归结于童年，归结于潜意识。
那么，追问下去，是否会有这种消极体验，是否有个人伤害了你（用惩罚的方式，比如情感忽视，情绪压制），最后变成过于克制自己的人，或者讨好性人格等。
本月好书轻读中，易一老师分享的《共情力》提到的见人，见己，见众生——极度的坦诚就是无坚不摧。
我想，只有当我们真正从自我觉察、看见他人、反思实践做起，哪怕仅仅做到几件能做的事，先完成再完美，一直做下去。
有那么一天，你真的会发现——自己实现了自我突破，从而获得新的成长。
雪雪老师在本月的书房共读中，一直在看见并鼓励大家，也让我看到了自己，从而做下去。
不管做什么，做下去，回过头，你会发现不一样的自己。
没有哪种教育体系在实施过程中，能不考虑每个儿童的独特需要。
你听见了吗？花开的声音！
看完左语老师的分享，不知道屏幕前的你，有什么感受呢？
“花开的声音”，就是我最真实、真挚的感受。
如左语老师所说，他是很早卷入SECEE学前教育能量站的学员之一。在很长一段时间，他持续潜水，但又持续报名我们的各自项目。
左语小朋友，你也许不知道，我们在很久很久之前，就在关注你了吧？其实，在很长时间，我和班班们也在默默地关注你，并对你有全然的好奇。我心里在想：
他为什么很少冒泡呢？他为何每年都来呢？他的需求是什么呢？等等
全然的好奇，全然的关注，不做批判。我们想，你既然来到能量站，一定有你的原因。你所有的行为，也一定有原因。也许在某一天，我们就真正联结起来了。
在2022年10月，我们研读蒙奶奶的《童年的秘密》，本着鼓励大家看见并尝试消除自己内心屏障的初衷，我们开始了【童年树洞】专栏，鼓励UU们去看见童年。
图片来源：SECEE学前教育能量站
在树洞你，我们看见了你。是实话，是欣喜的。因为，愿意看见童年并在“这里”表达出来，它需要勇气，更需要你对SECEE全体UU的信任。在那一刻，我看到你的世界开了一条缝，能量站以及更多来源的光透了进去，你的世界也慢慢温暖、明亮了起来。
正如你所说，随后的一切都变得如此顺其自然。从默默潜水到缓缓被看见，再到脱颖而出，这30天左右，我们见证了你成长的奇迹点滴。
我相信，你这座“冰山”，曾经有多冰冷，未来就有多炙热和闪耀。
最后，也想和很多SECEE书房的UU们说。在最初建立书房的时候，我就有说“你会在书房遇到一本书，点亮并温暖你的余生。” 左语老师通过《童年的秘密》这本书打开、看见并照见了自己。我相信，你们也可以。
图片来源：视觉中国
主笔：左语老师、牛牛老师
编辑：能量老师
视觉：能量老师
审核：牛牛老师
秋天绽放，春天芬芳
超级早教专家（SECEE）是中国学前教育公益自媒体，由华东师范大学学前教育学系博士牛牛老师创立，由华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、西南大学、南京师范大学、首都师范大学、哈佛大学、牛津大学、哥伦比亚大学、悉尼大学、莫纳什大学、UCL、墨尔本大学、广岛大学等海内外有创新、有爱心且有远见的本硕博乃至专家组成，秉承着“支持中国乃至世界学前教育质量提升”的使命，力图打造一个“面向未来的学前教育创新者+引领者的生态网络”。
SECEE学前教育能量站由一群有国际视野兼具民族精神的中国90后幼教人发起，联合全球卓越专家，为有远见、有理想、爱学习、愿实践的高效能幼教人搭建一所超越时间、空间的终身成长式未来学校。它是在教育4.0迭代的大背景下，以学前教育使命为驱动，将关系视为核心，以终身成长和幸福生活为目的。
在SECEE学前教育能量站，除了基础性、前瞻性、沉浸式的学习项目，我们还通过青色组织、合弄制等新型组织管理方式，最大限度给学员专业锻炼、成长和晋升的机会，其中涵盖但不局限于实习推荐、工作推优、研究课题、著作原创、译作合作等成长机会。
SECEE能量站的调性：传承且谦卑的治学心态，不拘泥于一格的行事风格，人欲达己先达人的团队态度。本组织旗下拥有日本、英国、以色列、新西兰、澳大利亚、美国等全球范围内的【四季大师课程】、【全球教育领导者研修】、【卓越园长成长营】、【未来教师成长营】、【SECEE书房】、【SECEE悦思小书】、【SECEE新手教师成长】、【SECEE儿童图画书联盟】、【SECEE考研赋能】等子品牌或学习项目。
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文章转载自微信公众号：超级早教专家
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