获奖成果公示
下面是“幼教相关”的获奖成果名单，祝贺大家！
一等奖(7项，总29项）
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成果名称 |
成果申报人所在单位 |
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基于“思优”价值构建幼儿园保教质量评价机制的实践研究 |
上海市黄浦区思南路幼儿园 |
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幼儿园小社团艺术活动课程的创新与实践 |
上海市黄浦区荷花池幼儿园 |
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基于优秀幼儿教师团队的差异化发展研究 |
徐汇区乌南幼儿园 |
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基于生活世界的幼儿生命教育课程构建与实践 |
徐汇区紫薇实验幼儿园 |
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实施“快乐玩、有效学”，幼儿游戏与学习优化整合的实践研究 |
上海市静安区南西幼儿园 |
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基于成长经历的幼儿发展评价研究 |
上海市静安区安庆幼儿园 |
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专业化视野下幼儿园青年教师观察行为养成的研究 |
上海市普陀区教育学院 |
二等奖（17项，总58项）
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成果名称 |
成果申报人所在单位 |
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医教结合背景下中重度智障幼儿课程园本化开发的实践研究 |
黄浦区学前特教指导中心 |
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“医教结合”视角下3-6岁幼儿体育保健的实践研究 |
上海市黄浦区奥林幼儿园 |
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以健康服务为导向，幼儿园积极预警机制的探索研究 |
徐汇区宛南实验幼儿园 |
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在结构游戏中促进幼儿数学认知发展的实践研究 |
上海市长宁区海贝幼儿园 |
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幼儿园开展“乐·活”教育的探索研究 |
上海市长宁区愚园路第一幼儿园 |
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幼儿园低结构活动的实践研究 |
上海市静安区芷江中路幼儿园 |
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区域性推进幼儿园健康教育的行动研究 |
上海市普陀区教育局 |
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品性随行 快乐成长 |
上海市普陀区豪园幼儿园 |
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基于主题核心经验的幼儿园科学区活动设计与实施 |
上海市闵行区教育学院 |
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构建 PYP 故事语汇探究课程，进幼儿创意表达的实践研究 |
上海闵行区维多利亚古美幼儿园 |
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关键教学事件现场研析模式与经验教师蜕变式发展的研究 |
上海市宝山区教育学院 |
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新课程背景下“自然课堂”活动范式的研究 |
上海市宝山区彩虹幼儿园 |
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基于体验的幼儿园生命教育实践范式研究 |
上海市嘉定区安亭幼儿园 |
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构建童谣文化，促进幼儿园明礼教育的实践研究 |
上海市嘉定区马陆智慧幼儿园 |
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探寻美丽的世界–开展幼儿摄影活动的实践研究 |
上海市浦东新区繁锦幼儿园 |
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诉求与回应：幼儿园职初教师心理资本开发的实践研究 |
上海市金山区教育学院 |
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基于幼儿语言核心经验的上海方言教育研究 |
上海市金山区实验幼儿园 |
三等奖（31项，总108项）
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成果名称 |
成果申报人所在单位 |
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幼儿角色游戏中提高教师现场反馈能力的实践研究 |
徐汇区望德幼儿园 |
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混龄活动中幼儿社会性品质培养的实践研究 |
徐汇区梅陇幼儿园 |
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提高幼儿园教师课程实施力的实践研究——以同伴指导为视角 |
上海市长宁实验幼儿园 |
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集体教学活动中教师创设幼儿学习机会的策略研究 |
上海市长宁区教育学院 |
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让幼儿的学习有情、有趣、有意义 |
上海市儿童世界基金会普陀幼儿园 |
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0-3岁残障及高危儿童医教结合早期康复模式的研究 |
上海市普陀区早期教育指导中心 |
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混龄教育形式下突破教师专业发展瓶颈的研究 |
上海市普陀区童的梦艺术幼儿园 |
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推进2-3岁托儿所课程园本化特色呈现行动研究 |
上海市虹口区稚托中心 |
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幼儿园一日活动中体验沪语文化的实践与研究 |
上海市杨浦区延吉幼儿园 |
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自主 快乐 品味 习惯——阅读区域活动开展的实践与研究 |
上海市杨浦区新跃双语幼稚园 |
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幼儿园开展“前阅读”主题活动的实践研究 |
上海市闵行区七宝实验幼儿园 |
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建幼儿成长电子档案促幼儿个性化发展的研究 |
闵行区新华幼儿园 |
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基于“SPARK”理念的幼儿园运动特色园本课程的开发与实践研究 |
上海市宝山区小海螺幼儿园 |
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幼儿园主题背景下儿童音乐剧开发与实践研究 |
上海市宝山区帕堤欧幼儿园 |
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幼儿园“家、园、社和谐教育”课程建构与实践的研究 |
上海市宝山区高境镇三花幼儿园 |
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仁爱·修身式的幼儿园学习型团队建设的实践研究 |
上海市宝山区红星幼儿园 |
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“家家互助小组”家教工作新模式的实践研究 |
上海市嘉定区黄渡莱茵幼儿园 |
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关注幼儿自我表达的绘画活动实践研究 |
上海市浦东新区东昌幼儿园 |
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体验式学习促进幼儿生活智慧发展的实践研究 |
上海市浦东新区园西幼儿园 |
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开展知行统一的幼儿礼仪教育行动研究 |
上海市浦东新区福山同乐幼儿园 |
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幼儿园开展情境性音乐活动的实践研究 |
上海市浦东新区金粤幼儿园 |
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农村幼儿园开展创意美术活动的实践研究 |
上海市浦东新区百熙幼儿园 |
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沪郊幼儿园“田园”课程资源开发与实践研究 |
上海市金山区亭林幼儿园 |
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体育游戏中培养幼儿生存能力的行动研究 |
上海市松江区新闵幼儿园 |
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“分享教育”——让教育回归真实与自然 |
上海市青浦区实验幼儿园 |
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在谈话活动教育行动中提升幼儿园0-5年教师专业自觉的研究 |
上海市青浦区新青浦幼儿园 |
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基于“游戏故事”提升自主游戏中教师适宜性回应的实践与研究 |
上海市青浦区赵巷幼儿园 |
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基于教师主体建构的幼儿园保教质量监控的实践研究 |
上海市青浦区秀泉幼儿园 |
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新城背景下，以“生态文化”引领幼儿园内涵发展的实践研究 |
奉贤区金海幼儿园 |
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角色游戏中教师观察能力现状与对策的研究 |
奉贤区育秀幼儿园 |
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幼儿园开展“小足球活动”的实践研究 |
上海市崇明区北门幼儿园 |
来源：普陀幼教科研公众号
