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5年积累 凝聚55篇文章——看《图说幼教》

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文/ 苗苗 张雯昕(实习生)


在上海书展的最后一天,一本在”光与影中思索学前教育真谛”的新书——《图说幼教》如约与幼教人见面。

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5年积累、凝聚55篇文章。华东师范大学教育学部学前教育系心理教研室主任周念丽教授,用镜头记录下了在海内外学前教育的各种见闻,并从学者的视角进行比较、分析。


精彩内容抢先看


《图说幼教》,“光影交错”凝聚了周念丽教授多年来的观察和思考,书中55篇短小精悍的文章,从细微处切入,貌似就发生在身边,却又深刻揭示了学前教育中的一些现象和问题。

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《图说幼教》分为三个板块,“他山之石的启迪”记录了一些国家的学前教育实景,例如将亲近自然作为增强幼儿免疫力最佳方法的美国幼儿园。


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图的标题为“这是增强孩子免疫力的最佳方法”


“基于幼儿视角的思考”聚焦幼儿,审视幼儿的一日生活和日常活动。“与幼儿教师的心灵对话”则体现了作者对幼儿教师的重视,小到着装、游戏材料,大到教育理念都有涉及。每篇文章后寥寥几笔的“点睛只语”,更是启发教师进行外观和自省的极好内容。

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新书发布会现场


上午9点半,由复旦大学出版社主办的《图说幼教》新书发布会在上海书展的少儿馆活动区举行。

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作者周念丽教授与读者分享了新书内容及其背后的故事,例如在瑞典富人区的幼儿园,她看到幼师通过让孩子在严寒的户外睡午觉来帮助其学习应对恶劣环境,对比国内幼儿午睡场景,引发了她对幼儿园园所环境质量评价标准的思考。

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肩背手提大袋子的瑞典教师


看《图说幼教》,仿佛走进了幼儿园日常的各种点滴,促使读者思考发生在身边的平常事,为新时代教师的反思力和研究力提供了借鉴;看《图说幼教》不仅有助于教师理解儿童、反思实践,更重要的是能让幼儿园更科学有效地开展教育实践。

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新学期即将开启之际,推荐这本《图说幼教》,让我们一起在阅读中感悟。

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文章转载自微信公众号:上海托幼

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