俗话说“没有规矩，不成方圆”，学会给孩子“做规矩”是很多父母的“必修课”。如今关于“做规矩”又出现了新的声音，有的父母崇尚“爱的教育”，认为“做规矩”会制约孩子创造力的发展。两种观点，孰是孰非？
以下两个镜头你是不是很熟悉——饭桌上“做规矩”正反两派的“交锋”；商场里，在玩具柜台前打滚耍赖的“熊孩子”……爱与规矩，孰轻孰重？
青青妈妈在对待孩子吃饭的问题上，一方面走进了隔代教育的误区，那就是教育的同一性问题，孩子现在的种种表现都是由于这个问题造成的；另一方面走进了教育界限感的误区。要想改变目前孩子的现状，青青妈妈除了要与长辈达成孩子教育一致的原则外，还必须要懂得孩子教育的界限感问题，要给孩子设定做事的底线和原则。在底线之上，任由孩子发展、探索，超出了底线就不行。
所谓底线，就是保证孩子身心安全的最低数值。如果孩子的行为对其身心可能造成影响，做妈妈的还一味放手不管，那就是在害孩子了，所以必须在界限感的基础上谈爱。以这样的原则来看吃饭的规矩，如果孩子不好好吃饭影响到了身体的发育，将来进入集体生活也会受到影响，因此，从小做好吃饭的规矩自然很重要。
面对孩子的欲望，如何为他们建立合理的规则，并努力遵循，这是比较难的一件事。思源妈妈的引导方式很值得推崇，她用故事里的“歪歪兔”，间接地教会孩子该怎样对待自己的欲望，而不是像一些父母常用的“讲道理”，甚至打骂孩子。事实证明，思源妈妈的方法很有效，孩子学会了克制欲望。《一次只要一个》看似简单的故事，却包含了深刻的人生哲理。人的一生中会遇到各种各样的诱惑和选择，如果孩子从小就掌握了抗拒诱惑，适可而止的处事方法，那么孩子在将来就会少走很多弯路，而且生活更容易满足和幸福。
其实，爱与规矩并不是冲突矛盾的关系，不是选择了一边，就要放弃另一边。爱不是放任，不是无限度地默许；爱是顺应孩子的天性，去劣存优，引导孩子向积极正面的方向发展；爱是无条件的，但要有原则。而规矩，对孩子来说，就是一种规则、一种界限，让孩子明白什么事情不可以做。
国外相关研究者提出了几条孩子要遵循的基本规则：不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。其中，不伤害自己是最基本的，只有学会保护自己，才知道如何尊重别人，这是孩子遵守社会道德的基础。
国内某教育机构总结了6条父母需要为孩子设立的规则：
1. 粗野、粗俗的行为不能有；
2. 别人的东西不可以拿，自己的东西由自己支配；
3. 从哪里拿的东西放回哪里；
4. 玩具以及各种公共用品，谁先拿到谁先使用，后来者必须等待；
5. 不可以打扰别人；
6. 做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。
专家支持/刘武惠（心理辅导师）
本文选自《上海托幼（育儿生活）》2015年第10期《爱与规矩》，版权归”上海托幼“官方微信所有，未经许可不得转载。
