识 字 小 游 戏
教幼儿识字看似一件很枯燥的事
很多幼儿都不太愿意认字
其实
只要借助幼儿园识字游戏
让幼儿在玩中识字
让幼儿在识字中获得快乐的体验
相信
没有哪个幼儿不愿意主动参与识字活动
#1 海底探宝
? 目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣
? 准备：字卡、椅子、小奖品
? 玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：”我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。”然后，幼儿跳下来，捡起”珍珠”（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。
? 注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。
? 游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。
#2 看字卡做动作
? 目的：复习所学过的字卡。
? 准备：字卡
? 玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手．．．游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，做错的在黑板上记上一个符号，最后看看谁做的全对。
#3 飞行试验
? 目的：复习所学过的字卡
? 准备：字卡
? 玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。
#4 摆图形
? 目的：培养幼儿的识字兴趣
? 准备：字卡
? 玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？
#5 抢椅子
? 目的：培养幼儿的识字兴趣
? 准备：字卡
? 玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一位的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。
#6 点兵点将
? 目的：复习已经学过的字词。
? 准备：字卡、小筐。
? 玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（根据字卡数也可并列几行）。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌”点兵点将，谁是我的好老将”边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到”将”时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，由第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，继续返回从左向右点数。
#7 “登山”游戏
? 教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参加游戏，一组取名“神奇宝贝队”，一组取名“数码宝贝队”（队名是学生们自己取的），每组学生轮流认一个字，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看哪一队先登上山顶，拿到红旗。
#8 找朋友
? 目的：复习所学过的字卡
? 准备：字卡
? 玩法：幼儿手执一张字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字组成词语的，站在一起，大声念，我们是“**”即词语
#9 打电话
? 目的：复习所学过的字卡
? 准备：字卡
? 玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃。。. . . . ”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）
幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”
老师：“你好，我是xx老师，我找xx字宝宝”
拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是xx字宝宝。”游戏依次进行。
开心做游戏
快乐把字学
