新学期，一些幼儿园老师可能正在考虑是否离职。在幼儿园工作的时间长了，很多老师没有了以往的活力，也没有了以往工作的热情，甚至是厌倦了幼儿园的工作，她们从一个活泼爱岗的“孩子王”变成了“emo代言人”。
当我们出现这种状况而无法及时得到疏导时，内心便会滋生焦虑、苦闷、彷徨等情绪。长此以往挤压于内心，外化于形体，慵懒、散漫的行为催生的不仅是低效，还有对自我的不满，可以说对我们百害而无一利。
有这种职业倦怠表现的人，情绪长期处于灰色心理区域之内，不仅对自身健康和发展产生不良影响，还影响到幼儿的心理品质和人格的发展。
导致幼师出现职业倦怠主要有哪些原因呢？ 1、工作时间长 平时平均工作一般是10小时，有的甚至超过10小时。 2、班级人数多 《幼儿园工作规程》规定，小班每班人数25人，中班30人，大班35人。
然而，在一些幼儿园，班级人数在40以上的是普遍现象。班级幼儿人数过多，必然增加教师的工作量。比如：要多制作学具和操作材料，延长个别辅导的时间，增加管理幼儿生活和做家长工作的时间等等。 3、案头工作多 制定教育计划和书写教案，写观察记录和幼儿成长档案，写教育笔记和心得，准备教具和学具，写活动记录、制作教学软件，写论文、总结，写家园联系册等。
案头工作多直接挤占了教师许多休息时间，是导致教师工作时间长，工作负担重的最直接的原因。 4、开设课程多、比赛多 除了教课、主题探究活动，还要额外开设一些幼儿感兴趣的活动，如：书法，美工，对外家长开放的活动、观摩比赛等。 5、业务学习多 教师资格证、普通话合格证、考级证等，这还不包括通过自学考试获得的学历证，和参加论文评比、技能比赛得到的获奖证书等。
6、收入少 一般的老师就是三千左右的收入，交了三金就是两千多，感觉付出多收获少，遇到家长无理取闹的针对老师的各种各样的不满意。
幼儿老师职业倦怠的原因，排名第一的就是工资低了，去年11月，《教师法》修改草案征集意见，在第三十八条公布（工资收入）：中小学、幼儿园教师的平均工资收入水平应当不低于或者高于当地公务员的平均工资收入水平，并逐步提高。 幼师行业是辛苦的，我们不能等待政策慢慢落实到老师们身边，也不能用旁观者的眼光看待他们，国家、社会、企业和个人都要关注幼师的现状，因为她们关系到千万孩子的未来。
