【语言教案】喜欢动物，认识动物，了解动物。

1、引导幼儿认识动物的颜色，以动物的颜色为题材创编儿歌。

2、训练幼儿说话能力，语言表达能力。

3、激发幼儿爱护动物的情感。

1、图片-青蛙，狗熊，兔子，狐狸等，有色和无色各一张；

2、头饰-青蛙，兔子，狗熊，狐狸。

一、导入

1、父母：小朋友们，老师今天给你们请来了几位好朋友，是谁呢?

2、父母依次出现无色的动物图片给孩子们观察。

先让孩子说出是什么动物，之后让孩子说出动物的颜色，如果孩子说对了，就出示有色的动物图片。

二、编儿歌

1、父母指导幼儿根据动物的颜色来编儿歌

（1）父母：小朋友，你们看这些动物今天刚好过生日，咱们编首儿歌送给它们，好不好？

（2）父母：先给青蛙编。

父母引导幼儿：什么动物绿绿的？

让幼儿说出：青蛙青蛙绿绿的。

然后鼓励孩子将“什么动物绿绿的，青蛙青蛙绿绿的”串成一句。

2、父母问：什么动物黑黑的？

让幼儿说出：狗熊狗熊黑黑的的。

父母:小朋友们真棒，咱们把刚才编的儿歌串在一起吧，父母一边拍手一边说：

什么动物绿绿的？青蛙青蛙绿绿的，

什么动物黑黑的？狗熊狗熊黑黑的。

3、给兔子编儿歌

请幼儿来编。

父母请一个小朋友来编第一句：什么动物白白的？

父母说出：兔子兔子白白的的。

4、父母：小朋友们你们看，青蛙，狗熊，兔子，都有儿歌了，狐狸也想加入儿歌的队伍，快快快，咱们赶紧给狐狸也来编一个。鼓励幼儿仿照上面的句式给狐狸编。

5、请幼儿试着将上面四个动物儿歌串成一串

6、拍着小手，集体将儿歌再唱一遍

三、做游戏

1、父母将头饰发给小朋友。

2、告诉小朋友玩游戏的规则：

当父母说到什么动物绿绿的，带青蛙头饰的小朋友应站起来，并说：青蛙青蛙绿绿的。其他小朋友则坐着不能动。

四、小结

父母出示几幅可爱的动物的图片，激发幼儿保护动物的情感。

让孩子到家和爸爸妈妈一起唱动物歌，并告诉爸爸妈妈爱护动物，不要吃他们。