大雪丨幼儿园“大雪”节气主题教学活动方案！

元吴澄撰作品《月令七十二候集解》中说：“至此而雪盛也。”意思是到“大雪”这一天，天气更冷，降雪的可能性更大，但是降雪量不一定很大。

节气意义上的“大雪”与天气预报中描述降雪量的“大雪”无必然联系。“大雪”节气是一个气候概念，它代表的是“大雪”节气期间的气候特征。因为“雪”是水汽遇冷的产物，代表寒冷与降水。

“大雪”名称是个比喻，反映的是这个节气期间气候变化，寒流活跃气温下降、降水增多。

“大雪”时节，中国大部分地区已进入冬季，最低温度都降到了0℃或以下，在强冷空气前沿冷暖空气交锋的地区，会降大雪，甚至暴雪。此时，黄河流域一带已渐有积雪，而在更北的地方，则大雪纷飞了。

“大雪”节气最常见的就是降温。据统计，中国强冷空气最多的月份是在11月，强冷空气过后，北方大部分地区12月的平均温度约在-20℃至-5℃之间，南方也会出现霜冻，强冷空气往往能够带来降雪或暴雪。

中国古人将气温下降的“大雪”分为三候：一候鹖鴠不鸣；二候虎始交；三候荔挺出。因天气严寒阴冷，正处于阴气极盛之期，按照传统阴阳观念认为阴气盛极必衰，此时阳气开始萌动。

“小雪腌菜，大雪腌肉”，“大雪”节气一到，家家户户忙着腌制腊肉。

“未曾过年，先肥屋檐”，说的是到了“大雪”节气期间，会发现许多居民的门口、窗台都挂上了腌肉、香肠等，形成了一道亮丽的风景。

“小雪封地，大雪封河”，北方有“千里冰封，万里雪飘”的自然景观，南方也有“雪花飞舞，漫天银色”的迷人图画。到了“大雪”节气，河里的冰都冻住了，人们可以尽情地滑冰嬉戏。

“大雪”以后气温逐渐变冷，人们屋里屋外都十分注意保暖，纷纷穿上冬装，防止受冻，出现冻疮。

鲁北民间有“碌碡顶了门，光喝红黏粥”的说法，意思是天冷不再串门，只在家喝暖乎乎的红薯粥度日。

红薯富含蛋白质、氨基酸、膳食纤维、胡萝卜素以及多种维生素，同时红薯可有效地防止钙流失。此外，红薯中含有大量的膳食纤维，能够有效刺激肠道蠕动和消化液的分泌，降低肠道疾病的发生率。大雪节气喝完热乎乎的红薯粥，既美味又健康。

1. 了解中国传统的剪纸艺术，学习雪花的折纸方法，尝试剪出各种形状的雪花。

2. 培养幼儿的观察力、及动手操作能力。

3. 体验剪纸的乐趣。

正方形彩纸、剪刀、已剪好的雪花范例、透明胶。

1. 准备一张正方形纸

1. 让幼儿了解常绿树和落叶树。

2. 常见的常绿树有几种？

3. 在冬天能看到哪些树叶？

1. 搜集有关常绿树的资料。

2. 让幼儿到户外观察各种树的叶子。

3. 让幼儿想一下冬天有哪些叶子不会落并进行搜集。

4. 多媒体课件《冬天能看到哪些树叶》。

1. 通过户外活动使幼儿对《冬天能看到哪些树叶》的谈话活动产生兴趣。

① 小朋友，冬天到了树叶有什么变化？

② 你们知道冬天到了哪些叶子不会落吗？(让幼儿集体谈论)

2. 让幼儿观看课件：冬天的常绿树。

① 小朋友，刚才你们看到冬天有哪些常绿树？

② 冬天到了，哪些树上的叶子不会落呢？

3. 通过讨论提问总结冬天看到的树叶。

① 请小朋友说一下你们知道冬天有哪些树叶不会落？(鼓励幼儿大胆发表自己的意见)

② 集体讨论冬天看到树叶有哪些？

总结谈话内容：常见的有冬青、松树、柏树等。

③ 仔细观察冬天的树叶有什么特点？（集体讨论)

总结：冬青树叶较厚实，有蜡质，松柏树叶小，针状较厚，两种类型的树叶冬天都不会落。

4. 让幼儿绘画自己见过的常绿树，巩固幼儿所学内容。