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来园
教师提前到岗，注意站位，做好各类准备。
老师至少提前5-10分钟到达教室，准备好教玩具等材料，和保育员做好沟通。保育员大都是有经验的老师，她们的辅助作用特别大，新教师需要什么材料、使用之后如何收尾等事情和保育员沟通，保育老师会尽可能在一日活动中帮助新教师，尽到她的责任。准备好背景音乐，当孩子们走进教室时，听到欢快的音乐孩子会带着愉悦的心情进入教室。
热情接待幼儿，家长。新学期开学，幼儿来到新的环境会出现入园焦虑，新教师可以和幼儿家长做简单的交流，去了解幼儿的生活背景。教师可以在墙上准备幼儿的家庭照、留一块温馨的空间安抚幼儿、陪同幼儿到户外走走等方法去缓解幼儿的入园焦虑。
另外，除了幼儿会出现入园焦虑，家长也会有所焦虑。当有的家长在教师面前出现焦虑时，教师可以做好幼儿在园的一日记录，利用家长微信群，在群里分享孩子的情况缓解家长的焦虑。此时就需要老师仔细观察每一张照片中的每一位孩子，注意孩子的细节。年轻教师每个学期都应该和每一位幼儿家长进行一次深入约谈，做好家长工作。
指导幼儿来园游戏活动。孩子在早上来园之后，年轻的教师们和家长的交流尽量简短，将注意力更多地放在幼儿身上，尽可能为幼儿多准备一些游戏材料。托小班的幼儿最容易出现咬人的现象，这是很正常的幼儿交往问题，此时新教师的处理方式则尤为重要，朱永娣老师则在直播中为大家讲了非常实用的解决方法和技巧。
幼儿餐点
餐点前，教师要为幼儿准备独立空间的安排，引导幼儿有序盥洗、正确洗手，组织安静活动，减少等待（尤其是天气寒冷时），逐个用餐。
餐点中，朱永娣老师例举了非常多的典型事例，给出了相对应的解决方式，大家可以长按下方二维码寻找解答。
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《常规—班级管理的法宝之一》
餐点后，新教师要引导幼儿正确摆放碗筷，引导幼儿漱口，清洁口腔，养成良好卫生习惯。冬天天气寒冷干燥，在洗脸漱口后为幼儿涂上润肤露，教师可以组织安静的活动。
幼儿午睡
午睡前，教师要注意环境的创设，为幼儿准备舒适的午睡环境，比如窗帘，室温，幼儿被褥的准备；检查幼儿排尿情况，各类饰物，保证幼儿入睡舒适程度。入睡晚的幼儿教师要给予特别的关注，可以准备幼儿熟悉的陪伴物。
午睡中，教师不要松懈，巡视15分钟，纠正幼儿睡姿，解决幼儿中途小便、出汗、尿床、发烧等问题，做好教研活动交接。
午睡后，幼儿逐个起床，教师引导幼儿正确穿衣，加强对体弱儿的照顾。
离园
新教师要提前准备幼儿的离园事宜，朱朱老师在幼儿离园前嘱咐幼儿做好离园三件事：第一把玩具收好，第二把板凳放到桌子下，三和老师说再见，做好这三件事之后才可以和爸爸妈妈回家。个别晚接的孩子，教师一定要安抚好晚接幼儿。
特别提示：对于需要特别关照的幼儿家长，要等大部分孩子接走后再深入交流，或者另约时间，也可以准备留言本或便条给家长。新教师要更关注幼儿，防止个别幼儿在教室内追逐打闹，一定要确认陌生接园者身份，确保幼儿离园安全。
活动前对照指南，做好教案设计和课前准备。
新教师对照《3-6岁儿童学习与发展指南》熟悉指南的要求，做好材料的准备、知识经验的准备等。新教师要了解班级孩子的情况，根据教学活动去安排幼儿的座位，活动目标的设计要符合指南要求，从幼儿的角度去做活动设计。朱永娣老师特地为我们分析了优秀大班活动《赢糖果》的活动设计。
一场成功的学习活动体现教师自身的素养，活动设计做到动静交替。在环节的设计上新教师先明确要求，后行动游戏。新教师在学习活动过程中针对幼儿的情况随机应变，当幼儿提出问题时把问题接住然后抛回给孩子，让孩子去探讨，活动设计要面向全体幼儿的发展。
活动后，新教师要做到及时反思调整，长此以往新教师的课程设计就会像滚雪球一样，越来越精。
课程学习的时间总是转瞬即逝，在《幼儿园班级管理实操课程》中有朱永娣老师更加详尽的讲解，点击文末，成就更好的自己！
【下期预告】
9月23日，园全直播间将开展第二场公益直播《幼儿园情感教育园本课程的构建与实施》。由浙江省学前教育界楷模、正高级教师、全国劳动模范、浙江最早的4名幼儿教育特级教师之一、原师范大学幼教集团总园长王芳老师主讲。课程详细内容见下图海报，千万不要错过了哟！
课程回顾|王红宇园长《幼儿园生活教育园本课程的构建与实施》
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文章转载自微信公众号：园全
