如何在有目的的玩乐中
激发对信息科技的热情?
一起走进乐高教育的STEAM课堂！
课程：出租车！出租车！
适合学龄：小学高年级
课时：30-45分钟
教具：SPIKE科创基础套装，SPIKE App软件，电脑或平板
李欧想去SPIKE城市的艺术博物馆，
但不巧没赶上公交车，他非常沮丧，
让我们一起帮助他吧！
学生两人一组，
设计并搭建出租车模型，
完成3项课堂任务！
任务1
了解并掌握模块化编程
中的“运动模块”，
对出租车进行编程，
通过测试和调试，
使其按指令正常行驶。
任务2
修改程序，
帮助李欧沿地图行驶，
到达艺术博物馆
任务3
为李欧的下一次出行设计一条新路线
在分解问题、解决问题的过程中，
通过程序的测试和调试，不断修正方案，
鼓励学生进行创造性思考：
● 关于按预期结果运行，测试过程重要吗？
● 如何通过测试结果来判断和改进方案？
如果课时多于45分钟，
还可以增加一项挑战：
识别出租车行驶路线构成的形状
计算它们的周长
当学习成为一种乐趣，
它将更加富有意义、生动有趣并且引人入胜
乐高教育产品和学习方案包含
适用于小学阶段的 SPIKE 科创基础套装
适用于中学 6-8 年级的 SPIKE Prime 科创套装
课程内容涵盖信息科技相关概念和知识，
例如编程、测试、调试、分解等
通过打造有目的的玩乐体验，
使信息科技相关的抽象概念和知识更加具象，
进一步激发孩子们的创造力，
提高参与积极性，让学习充满乐趣。
转载自乐高教育 LEGO Education
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