观是看，察是想，是人们认识世界、提高智力的前提。
有了观察，才能有注意、记忆、想象和思维。
没有良好的观察，思维就会因缺少材料而得不到发展。
观察力强的人容易取得成就，艺术家、科学家、生物学家都善于观察。伽利略发现钟摆等时性、王羲之在观察家鹅时悟出独到的运笔方法……
?蜻蜓为什么飞这么低？
?小蚂蚁都成群结队地回家，
?叶子的形状各不相同，手掌形的，羽毛形的，还有心形的呢……
孩子每次看到这些，总会惊呼神奇！
你知道吗，
?观察力强的孩子，敏锐度也更高，会发现别人所不能发现的东西。
?观察力强的孩子，做任何事都有主次、有条理，能系统性地学习新知识。
?观察力强的孩子，注意力集中，有益于发展语言表达能力、拓宽思维空间。
?观察力强的孩子，能快速判断正误，判定观察到的对象信息。
可在上学后，孩子却出现了遗漏标点符号，形近字分不清楚等现象，马虎大意的背后可能是观察力欠佳。
留意一下宝贝，是否有这样的观察特点呢？
细微又模糊的东西，一般视而不见。
颜色过于单一的，直接忽略。
能区分差异性大的物体，不能区分差异性小的物体。
观察的有效过程：代入问题→仔细观察→发现问题→有目的的观察→持续观察→得出结论
观察能力弱？可能的原因是：
?在观察活动中，容易受到他人的影响和暗示，没有坚持观察的独立，仅仅重复和模仿别人的看法是不够的。
?流于表面的观察，专注自己偏爱的，感性认识多过理性认识，忽略了事物之间的联系，达不到细致、深入。
?低龄幼儿很难有目的地去观察，随意性占主导。
?不同年龄段的孩子观察时长不同，持续性和稳定性一般都低。
如幼儿自由观察的平均时间：
3～4岁为7秒钟，
4～5岁为8秒钟，
6岁观察为12秒钟。
?学龄前的孩子，概括性不强，但可以感知图片；到了小学甚至再大一些，思维水平才略有提升。
当父母得知孩子的观察力与今后的学习能力和成绩挂钩时，
会着力培养孩子的观察力，但容易陷入几个误区！
?没有目的和方向的观察，只是东张西望。
?提前做观察性的准备，但只为了学校需要交差的作文，让观察变得“公式化”，消磨的是对待新奇事物的积极性和好奇心。
?父母保护过度，孩子始终待在原有的空间环境里，变成“笼中鸟”，思维变得狭隘、局限。
正确的引导应该是
get观察技巧
教给孩子观察的方法。爸妈多角度地指导他们观察，从整体到局部，从上下到左右，引导孩子在观察中做比较。
“五感观察”
调动耳、鼻、口、舌、手等，让感知器官进行有计划的活动，这是每个人的“观察工具”，运用一系列的感知觉去学习。用耳听，用眼看，用手触，用心想。引导孩子观察’生活，做生活的有心人。
湖泊应该是什么颜色？妈妈做的烤鱼和煎饼是同样的味道吗？水蜜桃是酸的还是甜的？
记录
鼓励孩子用自己的语言来描述所见所闻，提高孩子思维水平和口语表达能力。
鼓励边观察边做记录，学会收集和整理，有益于日后养成记笔记的好习惯，即便工作中也能发挥有效的作用。
观察力天生就有，但更需要后天的培养！
观察力的小游戏，开启发现之旅~
自然课堂·冬天到了
提前问孩子，冬天应该是什么样子的，鼓励他发散想象力地描绘。
可以细致地提问：（1）小草是什么颜色？（2）哪些动物冬眠？（3）人们的装扮是怎样的？（4）雪花是什么形状的？
回家后，亲子尝试共同创作一幅冬日的美景，把你观察到的任何事物都添加进去，最后记得上色哦~
颜色/形状找不同
准备几种不同颜色的不同形状积木，示意孩子找到相同颜色的积木，完成后，再找一找相同形状的积木。
难度加大一点吧~让他找出与你手中的积木颜色和形状都相同的积木。
目标：集中分辨观察对象的单一特性，还能分辨它的双重特性。
《超级填色书》可供多人一起填色，
也可折叠起来独自慢慢填色。
内页展开足足有1.5米长！
在家中，陪伴孩子一起涂色度过温馨的亲子时光；外出时，也能让旅途变得更悠然惬意，从此不再为旅行中等待的时间而烦恼。将完成的超凡作品悬挂在墙上，还能获得前所未有的成就感和满足感。
《超级填色书》为孩子量身打造，符合儿童的发展规律。目不暇接的巨幅童话情境，生动可爱的造型，喜闻乐见的主题，引导孩子展开想象，自由创作。优质环保纸张，让孩子尽情运用彩铅、蜡笔、水彩笔等画材，享受填色的乐趣。1.5米长，0.6米宽，足以成为墙壁上夺人眼球的装饰画，完成后将是孩子成长过程中一段异彩纷呈的回忆，获得成就感！
↓ 点击，进入微店
