标签：思维共享观察记录

王老师微信：18610206462 #新生力 幼教人不是在学习就是在学习的路上，从未停下学习的步伐。一线教师在观看优秀活动案例时，惊讶于教师描述的准确性；对于案例中的配图经常感叹到：这些图片是如何拍摄的？难道他们教室里有无数台相机随时随地准...

每当读懂儿童的培训团队开始到各地幼儿园旅（Chu）游（Chai）的时候，迎接我们的除了热情的园长和老师们，还有各种各样扑面而来的一线问题，其中不乏关于【观察评价】的疑惑和问题。为了帮助更多老师解决这个板块的疑惑，我们筛选了其中共性问题做统一...

王老师微信：18610206462 #读书#观察儿童实践操作指南#儿童行为学 ·点击蓝字 关注我们 2023/03/06 观察的价值在于应用 确定目标和目的。 记录详尽的观察情况。 将你观察得到的发现与工作实践练习起来。 《观察儿童实践操作...

王老师微信：18610206462 #读书#观察儿童实践操作指南#儿童行为学 ·点击蓝字 关注我们 2023/03/21 吸吮使婴儿感到快乐 多 以多种方式做记录 {take notes } 在《观察儿童实际操作指南》的第二章“一步步教你如...

点击上方“公众号” 可以订阅哦！ 学前在线公众号 幼儿行为的观察与记录 观察是有目的、有辨析地看，同时调动其它感觉器官去感知、认识对象事物，以获得感知经验的一种方法。观察是幼儿教师的基本功，也是适宜性教育的基础；是教师指导的前提，更是幼儿园...

收录于话题   意大利著名教育家蒙台梭利说：“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。”特级教师赵赫老师认为：教师与教师间最大的差别就在于观察上。好教师善...

一、选择目标儿童作为观察对象 新教师由于工作经验有限，不能快速、深入地了解班级幼儿特点，所以在选择对象时，常常感到迷茫，容易选择易受老师关注的幼儿，或是选择有明显问题行为的幼儿，或是随意决定一名幼儿进行观察；挑选好观察对象以后，又常质疑、犹...

一、选择目标儿童作为观察对象 新教师由于工作经验有限，不能快速、深入地了解班级幼儿特点，所以在选择对象时，常常感到迷茫，容易选择易受老师关注的幼儿，或是选择有明显问题行为的幼儿，或是随意决定一名幼儿进行观察；挑选好观察对象以后，又常质疑、犹...

对班级幼儿的行为进行观察与指导，是幼儿教师必备的专业技能。基于观察的过程，形成一份完整、科学的观察记录是每一位幼儿教师必备的基本功。 呈现一份完整、科学的观察记录分为以下五个步骤： 1. 选择目标幼儿 2. 撰写目的和目标 3. 记录客观事...

王老师微信：18610206462 #读书#观察儿童实践操作指南#儿童行为学 ·点击蓝字 关注我们 2023/02/27 倾听孩子说些什么 观察很难！很多老师聊起来关于「观察」的要求可能有些望而却步。 《观察儿童实践操作指南》在第一章里，为...