标签：观察记录白描手法

  从“看到”      到“看见” 温四幼骨干教师游戏观察与记录专题培训 10月23日上午，温四幼金晓群园长工作室的骨干老师齐聚府前园区，基于教师对幼儿观察与记录的现状，开展了一场从“看到”到“看见...

王老师微信：18610206462 #新生力 幼教人不是在学习就是在学习的路上，从未停下学习的步伐。一线教师在观看优秀活动案例时，惊讶于教师描述的准确性；对于案例中的配图经常感叹到：这些图片是如何拍摄的？难道他们教室里有无数台相机随时随地准...

我们每天花费大量的时间写观察记录到底有什么用处？可以用来做什么？读懂儿童为你揭秘观察记录的三大用途???? 01 家园共育 利用平时的观察，了解儿童的发展，组织家园共育工作坊，让家长体验与感受幼儿的发展。让家长知道老师们不仅仅是辛苦的“带孩...

我们每天花费大量的时间写观察记录到底有什么用处？可以用来做什么？读懂儿童为你揭秘观察记录的三大用途???? 01 家园共育 利用平时的观察，了解儿童的发展，组织家园共育工作坊，让家长体验与感受幼儿的发展。让家长知道老师们不仅仅是辛苦的“带孩...

我们每天花费大量的时间写观察记录到底有什么用处？可以用来做什么？读懂儿童为你揭秘观察记录的三大用途???? 01 家园共育 利用平时的观察，了解儿童的发展，组织家园共育工作坊，让家长体验与感受幼儿的发展。让家长知道老师们不仅仅是辛苦的“带孩...

每当读懂儿童的培训团队开始到各地幼儿园旅（Chu）游（Chai）的时候，迎接我们的除了热情的园长和老师们，还有各种各样扑面而来的一线问题，其中不乏关于【观察评价】的疑惑和问题。为了帮助更多老师解决这个板块的疑惑，我们筛选了其中共性问题做统一...

王老师微信：18610206462 #新生力#幼儿园#观察记录#老师#孩子 观察是评估的重要组成部分，《评估指南》中强调应采取“聚焦班级观察”的方式，并对班级观察的目的与范围、内容与抽样做出了详细规定。这在国家幼儿园质量评估政策中尚属首次，...

黄娟娟：上海市教育科学研究院研究员 意大利著名教育家蒙台梭利说：“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。”特级教师赵赫老师认为：教师与教师间最大的差别就在于观察上...

点击上方“公众号” 可以订阅哦！ 学前在线公众号 幼儿行为的观察与记录 观察是有目的、有辨析地看，同时调动其它感觉器官去感知、认识对象事物，以获得感知经验的一种方法。观察是幼儿教师的基本功，也是适宜性教育的基础；是教师指导的前提，更是幼儿园...

>>>>>>>>>> 为更好地发挥公派教师的示范辐射作用，让辖区内更多的幼儿园受益，同时进一步提升督学中心各幼儿园教师的业务素质。本学期，虎山督学中心公派教师工作室又开启了新的帮扶...