乐研 共享 · 聚焦 共进
▼
记广东省刘凌名园长工作室成员
及专家走进坪山实验幼儿园
▼
金秋十月，秋高气爽。2020年10月13日下午，我园迎来了费广洪教授、刘凌园长、广东省刘凌名园长工作室成员的莅临指导。
对于广东省刘凌名园长工作室成员的莅临指导，我园表示了热烈欢迎。此次活动也促进了我园对教育教研的思考与提升，非常感谢到来的贵宾们为我园提供了宝贵的学习机会。
坪山实验幼儿园（幼教集团第六幼儿园）
— 尹捍红园长致欢迎词
工作室成员课题分享
此次广东省刘凌名园长工作室成员的到来，还带来了精彩的课题分享，也为坪山实验幼儿园及坪山片区的老师们带来了难得的学习机会。五位园长所阐述的五个不同的主题课程也让老师们受益匪浅。
中华优秀传统文化融入幼儿园户外体育
及游戏活动的资源开发与应用策略
深圳市龙岗街道中心幼儿园 — 张素梅园长
龙岗街道中心幼儿园结合地处客家人聚集地的地理环境优势，将文化元素与幼儿园活动相结合，开展“客家情”系列主题活动研究。将客家本土资源整合为贴近幼儿生活的课程资源，用润物细无声的方式培养完整儿童。
龙岗街道中心幼儿园将客家文化与户外体育和游戏活动有机结合，进行优秀传统文化的资源开发及应用，还围绕具有传统文化内涵的材料如何促进幼儿深度游戏进行了相关研究。
中华优秀传统文化融入
幼儿园节庆活动的资源开发与利用
深圳大鹏新区南澳中心幼儿园 — 龚辉园长
“节庆活动，有‘资’有味”
中国是一个历史悠久的民族，中国的传统节日沉淀了千百年的传统文化。比如，春节回家过年，端午节吃粽子，中秋节赏月等。
如何将传统节日渗透于幼儿园中，让传统节日活动保持有滋有味？对此，龚辉园长从教育价值，研究内容，研究过程与成果、经验与思考方面进行了分享。其中龚辉园长还提到了“文化自信”与“育中国儿童”，“文化自信”是习近平总书记在党的十九大中提出的，是基于中国传统节日的现实而提出来的，同时又是对往古来今的中华文明深切的价值关切，包含着对我们民族文化传统的自信、对弘扬中国传统文化、丰富中国文化知识、育中国儿童的自信。
中华优秀传统文化融入幼儿园
区域游戏活动的资源开发与应用
深圳长城幼儿园 — 宁晓微园长
中国文化源远流长、博大精深。为传承中国文化礼仪之精髓的国粹，传播中国文化，长城幼儿园融入戏曲文化，让活动与环境变成放大的教科书，让幼儿在充满戏曲文化氛围的环境中探究传统文化。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”长城幼儿园从不同的角度向幼儿展现了中国优秀的戏曲文化，对幼儿视觉、听觉、触觉，多感官施以戏曲艺术教育价值。
中华优秀传统文化融入
早期阅读活动的资源开发与应用策略
维多利亚幼儿园 （深圳黄埔雅苑）— 韦小冰园长
早期阅读对于幼儿一生成长具有重大意义，维多利亚幼儿园根据幼儿的年龄特点和幼儿发展规律，选择适合幼儿的早期阅读活动。并将传统文化融入阅读当中，不断挖掘传统与阅读的深层意蕴。
维多利亚幼儿园从有机整合传统节日阅读特色，分类整理活动资源，聚焦开发阅读专题活动和融入深化的课题进行教研实践。将环境、老师，孩子和家长社区四合一，开发听、说，读、写四方面的早期阅读活动，让幼儿在环境的陪伴下欣赏图画，让幼儿能够去感受，去关注和接纳，对于幼儿对文化情感的稳定发展具有重要意义。
中华优秀传统文化与幼儿园
综合主题活动的有机结合
源城区机关第三幼儿园 — 何理梅园长
源城机关第三幼儿园将中华优秀传统文化通过有效的开发和整合，以与综合主题活动有机结合为方向进行探究。
源城机关第三幼儿园依托传统文化内涵，围绕“爱国、爱家、爱乡”的主线，扎根河源地区本土优质资源，探索特色活动，充分挖掘传统文化以及地方资源，营造国风乡风浓厚、温馨的幼儿教育环境。
费广洪教授点评
费教授充分肯定了五位园长们课题的深入研究，并对每个园都结合本园的特色发扬当地的传统文化表示赞扬。
深圳大学 — 费广洪教授
费教授指出中华优秀传统文化不仅仅指当地的特色文化。纵观中华历史，放眼未来，传统文化中的古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧等，都可以作为课题研究的内容。
费教授还提出，将优秀传统文化内化于心，外化于行，才能更好地继承和发扬中华民族的优秀传统。
习近平总书记在党的十九大报告中提出，“没有高度的文化自信，就没有中华民族的伟大复兴”。在幼儿园的课程中融入中华优秀传统文化，不仅能够丰富幼儿园课程资源，提升办园品质，更能促进幼儿健康发展，实现文化化人的教育使命。将传统文化融入日常，融入新一代的传承。
刘凌园长总结
刘园长充分肯定了课题组的研究，并作出了精辟总结。此外，刘园长还给大家分享了自己的一点感悟：从实践中“探寻”，从实践中“成长”，在课题探寻中凝聚一心，不断调整中用心感受，会发现其中科研成果的意外惊喜！
广东省刘凌名园长工作室主持人、深圳实验幼儿园 — 刘凌园长
课题研究是教师专业化成长的最好途径，可以提高老师的研究水平、理论水平，促进老师的专业化成长。相信在刘凌园长的带领下，老师们的专业成长会更加快速。
工作室成员参观环境
课题分享结束后，省名园长工作室的刘凌园长及工作室成员一行在尹园长的带领下参观了我园。在参观过程中，贵宾们都夸赞我园环境设施完善，纷纷留影记录。省名园长工作室的董园长也对我园的环境设施给予高度评价。
以眼看教育，用心去体会，以成长为基石，因爱而聚焦。本次交流活动在幼教同行间搭建起了教育沟通发展的桥梁，为坪山学前教育工作的发展注入了新的思想与活力。最后，让我们共同期待坪山学前教育事业走向更加美好的明天。
撰稿：温玉灵、袁桂娣、蒙嘉丽
责编：蒙嘉丽
审核：尹捍红
