透过疫情，我发现了孩子们的这些珍贵瞬间……

如果没有疫情，也许我会错过孩子们的这些珍贵瞬间……

2020年的寒假是个独特的假期。由于新型冠状肺炎的影响，我们都只能尽量留在家里，开学的时间也推迟了。孩子们在家里过怎样了？想念他们了，我们跟孩子们视频聊聊天吧！

 视频接通了，熙熙小朋友开心地跟我打着招呼。他正在画着水墨画，接着向我展示他的作品：这个红红的是花，旁边绿色的是苹果，这是按照过年时妈妈买的花画的……

与点点的视频接通了。刚开始点点有些不好意思，问在做什么呀？他正玩玩具，他把玩具凑近摄像头给我看，接着拿来变形金刚给我看，我说这变形金刚可以变成赛车的，好厉害！他说：“我还有另外的两个。”于是他拿着手机，从房间拍到客厅，又从客厅拍到房间。然后展示他拼的乐高积木。

视频再次接通了，乐乐在做着逻辑思维的练习呢，他把练习题给我看，还要考考我。

浩浩的乳牙都换过很多颗了，他有点不好意思，但还是开心地对我开口笑；小米展示了她自制的假期计划；嘉嘉的手工；思思做的小吃……

孩子们高兴地把自己拥有的、喜欢的、得意的事儿分享给我，敞开心扉地和我述说着。孩子们与我的互动，一点一滴都深深地触动着我。这份轻松的、愉悦的亲密关系使我感动，感慨！让人珍惜！

如果没有疫情，也许我会错过孩子们的真正需求

在日常教育实践中，我们为幼儿提供玩具材料，观察幼儿的言行，了解幼儿手部肌肉发育，大脑思维能力发展。同时关注幼儿的经验，了解孩子的技能发展需求，再为之丰富材料，试图追随孩子的兴趣，让其在生活中习得知识经验及技能。但是，这些就满足幼儿的需求了吗？

在这段特殊的日子里，孩子们可以通过网络获得丰富的认知经验、可以通过游戏或练习获得各种技能；然而却不能与朋友见面、不能外出游玩。作为成人，当我们独立在家时，都会感觉到烦闷，很想念自己的朋友、家人，还有和自己一起工作过的同事们。可见社会关系对我们生活的重要价值。那么孩子们，我想也是如此，他们很需要与周围人建立亲密、和谐的关系。关系可以说是他们发展的基础和力量来源。

这些关系有与父母的亲子关系、与老师的师生关系、与朋友的同伴关系。

在孩子生命最初几年的所有人际关系中，亲子关系不但占据了最大的比例，而且占据了重要的位置。一方面孩子喜爱父母、需要父母的挚爱与接纳；另一方面，他又渴望自己能够独立起来，并得到父母的认可。假如父母缺乏耐心，说话比较负面，那么很可能亲子之间的拉锯战就会较多。亲子关系不良的幼儿容易对自己、他人和周围环境产生不良认识和消极的体验，师生关系和同伴关系也往往比较消极。而在积极的亲子关系中，父母耐心的倾听、接纳与鼓励会使幼儿感受到爱与尊重，对自己、他人和周围环境有积极、乐观的认识和期待。

师生关系的重要影响在幼儿进入幼儿园的集体生活后尤为突出。随着幼儿与父母交往的逐渐减少和与教师交往的逐渐增多，师生关系对幼儿社会化发展有着决定性的影响。有些孩子不愿和某个小朋友玩，可能是因为老师对其做错事的不经意评价，如“这样做是不对的，我们不能向他学习啊！”有些孩子觉得老师很严：“这是我们老师说的！”他很愿意靠近老师，但也敬畏老师。良好的师生关系是教育大厦的稳固基石。随着幼儿教育理念的变化，一些新的观念逐渐进入并影响与改变着幼儿教育实践。教育者与幼儿的关系已突破过去的知识传授者与被动接受者的关系，教育者开始以新的角色出现，如陪伴者、引导者、合作者、支持者等。这也使得师生关系更和谐。

交朋友对幼儿来说相当重要，往往也很容易。与同伴玩耍的时候并非风平浪静，他们很容易闹矛盾，言语上还是动作上都会因为争抢而发生矛盾，但他们也会思考怎么解决问题。在现实生活中，成人通常会不自觉地会干扰他们与同伴之间的正常交往。例如：有些家长担心自己的孩子被别的孩子欺负，掺和其中保护自己的孩子；或是有意无意地限制孩子同伴间自由的交往。其实，幼儿只有在与同伴的交往中，才能学会如何管理好自己情绪与行为。为了交朋友，控制自己不适当的言行，正是孩子们成长的必经之路。他们的同伴关系虽然不稳定，对象易变化，但同伴关系作为一种需要是恒定的。

因此，良好的人际关系有助于幼儿建立健全的性格，对幼儿整个人生的发展有着重要的影响。

在这段特殊的日子里，我看到了孩子们的珍贵瞬间，想到了孩子们的重要需要，这也是我自己作为一名教师宝贵的成长资源，值得我去珍藏、去琢磨。我想这些珍贵的瞬间也将激励我在未来的教育之路上走近孩子、读懂孩子。

END

作者：苏雯敏
审核：郑春娟

责编：钮  钮

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