2019年5月，深圳实验幼儿园的陈兰芳老师和文晓明老师带着帮扶的使命，四次走进了宝安石岩街道，对荔湖幼儿园、名门世家第二幼儿园、七彩缤纷幼儿园和童心第二幼儿园等四所受帮扶园在教育教学方面给予专业指导。
著名教育家陶行知提出：“生活即教育。”可见生活是最佳的教育资源。结合3-6岁幼儿的年龄特点，幼儿园教育就是在一日生活中进行的。也就是说我们不能只把集体活动看作是幼儿的学习活动，而应该把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义，要做到生活教育化、教育生活化。幼儿一日生活的组织是一线教师实现个人专业成长的重要途径！因此，五月份的帮扶行动以“优化幼儿一日生活”作为指导和提升的重点！
整个五月，深圳实验幼儿园陈兰芳、文晓明两位教师面向四所园,组织一线教师进行半日活动观摩、研讨，开展主题为《区域材料投放与有效介入》、《一日生活的组织与实施》、《高质量师幼互动的实现条件——成为有准备的专业教师》等专题讲座。老师们逐渐认识到洗手、喝水、换衣、进餐、晨谈、区域活动、户外活动等环节都蕴含着大学问和教育价值，对幼儿的身心和谐发展起到不可估量的作用！
深圳实验幼儿园的帮扶指导行动不仅提升了四所幼儿园一线老师们组织一日活动的专业能力，还把精细务实的工作精神传递给了他们。五月份的帮扶活动丰富而有序。四所受帮扶园的老师们经过一个月的研讨和打磨，在教育观念、区域环境创设、教学策略、师幼关系、教学计划的制定等方面都在原来的基础上有了明显提升，半日活动不断在优化，孩子们的生活品质也在不断提高着。
深圳市“百园扶百园”专项行动，让学前教育的优质资源传播得更广，为更多幼儿园的优质发展带去契机。深圳实验幼儿园作为深圳市优质示范园，有责任将自己的优质经验分享给同行，并促进深圳市学前教育优质提升。
文稿：陈兰芳
责编：小 高
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