浅析保教结合|保育讲师培训系列

5月28日上午，深圳实验幼儿园侨香部的粱雨红老师与大家一起分享学习了保育和保教的结合原则及实施过程。

粱雨红老师对保教常规工作中包含的三个方面分别举例并进行了详细的分析。

1. 与教师沟通，了解教育内容，准备所需物品

2. 保证材料卫生，安全与充足

活动中应该做的：

① 要协助教师维持教学活动的秩序

② 关注幼儿的注意力及情绪

③ 不要随意走动，更不要打断教师的话，保证活动顺利进行

1.  熟悉区域设置，检查区域材料，如有破损，缺失应及时修整，添加，材料要安全，卫生，具有教育性

2. 材料按类摆放，剪刀，铅笔要头朝下放

3. 了解自己负责区的各种材料及其功能，操作方式

4. 指导方法：角色指导，示范指导，语言指导，材料指导

活动中应该做的：

① 关注幼儿活动，了解幼儿游戏水平，及时记录

② 当幼儿遇到困难时给予一定的帮助与指导

③活动中的位置要恰当，观察要勤，指导要及时

1. 检查幼儿的着装。

2. 快速整理教室和活动室，开窗通风，带好户外玩具，纸巾，毛巾跟幼儿到户外。

活动中应该做的：

1. 检查场地，玩具，器械是否安全

2. 参与活动，关注特殊儿童，个别指导，照顾体弱幼儿。

3. 关注肥胖儿的运动量。

最后，在杨黎园长的带领下，百花部的保育老师们对此次讲座进行了心得分享。

周跃红：保健结合、里面包括保洁，如何去安排得更合理。梁老师讲得很细致，如何保教保洁的平衡。

杨秀红：先了解周计划，那些需要保育老师配合的，比如美术需要关注那些幼儿，还有特别关注体胖儿、体弱儿。

洪敏芳：梁老师讲得很实用，先了解周计划，需要配合那些工作，讲得很清楚。

徐丽：印象很深有两点，一木工区的进行，如何指导使用工具，减少受伤，还有一点夏天需要汗巾吗？春秋需要用汗巾。

李秀珍：梁老师讲得很好，要了解周计划，要关注体弱体胖儿的事项。

温婉珍：在配合主班老师时提前准备事项，我们班级老师们的配合很好，能灵活运用，对于小朋友的小矛盾都让孩子自行处理。熊丽敏：之前觉得保健结合自己很清楚，今天听完后感觉还需要加强学习。